培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导言 一堂热火朝天的语文课 1

创造一个有激发力的课堂 5

真实性评估的特征 9

评估参与者的收获 11

本书概述 26

基本原理与目标简述 28

推荐读物 34

目标一 了解自律学习 35

自律学习的特点 36

以学习者为中心的心理学原理 44

传统的教学方法如何限制了自律式学习 46

推荐读物 64

目标二 理解以学习者为中心的评估原理 65

能够促进反思力的评估 68

学生的自我评估活动 72

推荐读物 82

目标三 通过课堂教学活动 提高学生的反思力 83

使用学习档案来促进学生的自我评估 84

自我评估、调查表 98

学习日志、自我描述和信件 105

讨论会 111

推荐读物 134

目标四 加强学校和家庭的联系 135

信件 137

家长们对于自己孩子的描述 144

家长座谈会 146

家庭学习档案 151

对话日志 152

家庭-学校课堂活动 153

推荐读物 165

目标五 成为反思型教师 167

反思型教师的特征 168

反思的成果 175

推荐读物 186

结束语 学习、发展与转化 187

反思的重要性 188

持续进行的反思活动 190

自我评估促进个人的发展 195

结论 197

附录 以学习者为中心的心理学原理 201

元认知与认知因素 202

影响因素 204

发展因素 206

个人和社会因素 207

个体差异 208

术语表 211

参考文献 217