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第一章 什么是人格 1

一、人与环境 2

二、人格的定义 2

三、人格的六个理论流派 3

四、人格与文化 8

五、人格的学习：理论、应用、评价和研究 9

六、小结 12

推荐读物 13

关键术语 13

第二章 人格研究方法 14

一、假设检验方法 14

二、数据的统计分析 21

三、研究中容易出现的问题 23

四、人格评价 26

五、小结 29

关键术语 29

推荐读物 30

一、弗洛伊德发现了无意识 31

第三章 精神分析理论：弗洛伊德的理论、应用及评价 31

二、弗洛伊德的人格理论 34

三、应用：精神分析 43

四、评价：投射测验 45

五、弗洛伊德理论的贡献和批判 48

六、小结 50

关键术语 51

推荐读物 52

第四章 弗洛伊德理论：相关研究 53

一、梦的解释 54

二、恋母情结 57

三、幽默 60

四、催眠 64

五、小结 70

关键术语 70

推荐读物 71

第五章 精神分析理论：新弗洛伊德主义的理论、应用及评价 72

一、弗洛伊德理论的局限和问题 73

二、阿尔弗雷德·阿德勒 73

三、卡尔·荣格 76

四、埃里克·埃里克森 80

五、凯伦·霍尼 86

六、哈里·斯塔克·沙利文 89

七、艾里克·弗洛姆 92

八、应用：精神分析理论与宗教 95

九、评价：测量类型 97

十、新弗洛伊德主义理论的贡献与批判 100

十一、小结 101

关键术语 102

推荐读物 103

一、焦虑和应对策略 104

第六章 新弗洛伊德主义理论：相关研究 104

二、挫折和攻击 109

三、依恋类型和成人的人际关系 115

四、小结 119

关键术语 119

推荐读物 120

第七章 特质流派：理论、应用与评价 121

一、特质流派 121

二、重要的特质理论家 123

三、因素分析与对人格结构的探寻 129

四、情境论与特质论之争 134

五、应用：工作岗位上的“大五” 138

六、评价：自陈式调查表 140

七、特质流派的贡献和批判 146

八、小结 147

关键术语 148

推荐读物 148

第八章 特质流派：相关研究 149

一、成就需要 150

二、A型—B型行为模式 156

三、社交焦虑 161

四、情绪 165

五、乐观主义和悲观主义 172

六、小结 176

关键术语 176

推荐读物 177

第九章 生物学流派：理论、应用与评价 178

一、汉斯·艾森克的人格理论 179

二、气质 183

三、进化论人格心理学 188

四、应用：儿童气质与学校教育 191

五、评价：脑电活动和大脑不对称性 193

六、生物学流派的贡献与批判 196

七、小结 197

关键术语 198

推荐读物 198

第十章 生物学流派：相关研究 199

一、人格特质的遗传率 199

二、外向—内向性 204

三、进化论人格理论和配偶选择 209

四、小结 214

关键术语 215

推荐读物 215

第十一章 人本主义流派：理论、应用与评价 216

一、人本主义心理学的起源 217

二、人本主义理论的基本内容 217

三、卡尔·罗杰斯 219

四、亚伯拉罕·马斯洛 223

五、乐观体验的心理 229

六、应用：以人为中心的治疗和职业满意度 231

七、评价：Q分类技术 234

八、人本主义理论的贡献与批判 237

九、小结 239

关键术语 240

推荐读物 240

第十二章 人本主义流派：相关研究 241

一、自我表露 241

二、孤独 250

三、自尊 254

四、独处和隐居的需要 260

五、小结 263

关键术语 264

推荐读物 264

第十三章 行为主义和社会学习流派：理论、应用与评价 265

一、行为主义 265

二、斯金纳的激进行为主义 267

三、条件反射的基本原理 269

四、社会学习理论 273

五、阿尔波特·班杜拉的社会—认知理论 277

六、应用：行为矫正和自我效能感疗法 281

七、评价：行为观察法 285

八、行为主义和社会学习流派的贡献与批判 289

九、小结 291

关键术语 292

推荐读物 292

第十四章 行为主义和社会学习理论：相关研究 293

一、性别角色行为的个体差异 293

二、攻击性的观察学习 299

三、习得的无助 305

四、控制点 309

五、小结 314

关键术语 314

推荐读物 315

第十五章 认知流派：理论、应用和评价 316

一、乔治·凯利的个体建构论 317

二、人格的认知因素 322

三、应用：认知心理治疗 330

四、评价：角色建构技能测验 333

五、认知流派的贡献和批判 337

六、小结 338

关键术语 338

推荐读物 339

第十六章 认知流派：相关研究 340

一、对双性化的再认识：性别图式理论 340

二、认知的复杂性 343

三、抑郁图式 348

四、对习得无助的再认识：归因模型和解释方式 351

关键术语 355

五、小结 355

推荐读物 356

第十七章 几点结论 357

一、作为工具的人格理论 357

二、人格理论 358

三、人格研究 361

四、结论 363

五、小结 364

术语 365

参考文献 371