有效地管理你的课堂 小学教师的课堂管理 第7版pdf电子书版本下载

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目录 1

第一章 布置教室和物品 1

教室布置的4个关键点 4

教室布置的建议 5

活动建议 16

列表1 19

第二章 建立课堂规范和期望 21

有效管理的课堂是什么样的？ 22

需要考虑的基本因素 24

制定课堂规程 29

活动建议 39

列表2 43

第三章 培养学生的责任感 45

明确传达作业和任务要求 48

监督作业进展和完成 51

向学生提供反馈信息 56

活动建议 58

列表3 63

第四章 良好的开端 65

营造良好的课堂氛围 67

讲授纪律和规程 68

为良好的开端做准备 70

活动建议 82

列表4 96

第五章 开展和实施教学 99

准备教学活动 101

科宁的分组教学管理理念 115

实施教学过程中的常见问题 119

活动建议 121

列表5 125

第六章 合作学习小组的管理 127

合作学习的研究 129

小组活动的例子 130

支持合作学习的策略和要求 132

监督学生的作业和行为 137

小组学习的介入 139

有效的小组活动技能 140

开始使用合作学习小组教学 143

活动建议 149

列表6 150

第七章 学生行为的管理 153

管理学生行为 156

一致性 158

不当行为的管理 159

营造积极的学习氛围 161

通过激励和奖励改善课堂氛围 163

运用奖励的注意事项 167

活动建议 168

第八章 教学的沟通技巧 173

坚定立场 176

积极回应 179

解决问题 184

与家长交谈 189

活动建议 190

谈话片断 194

坚定立场的测量表 197

第九章 问题行为的管理 199

什么是问题行为 201

问题行为管理的目标 203

管理策略 204

特殊问题 217

最后的提醒：积极的思考和行动 224

活动建议 225

第十章 特殊群体的管理 227

评估入学成绩 228

鉴别特殊群体 229

针对个体差异的策略 230

管理有特殊需要的学生 242

教导学业成就低的学生 255

教导学术成就高的学生 258

活动建议 259

附录 各章活动建议答案 265

参考文献 277