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第一编　《学记》思想考释 3

第一章　《学记》产生的社会历史背景 3

第二章　从《礼记》看《学记》 13

第三章　《学记》成于战国时期 17

第四章　《学记》为思孟学派作品 31

第五章　《中庸》——《学记》思想的哲学方法论基础 39

第六章　《黄帝内经》对《学记》思想的启示 45

第二编　《学记》章句训义（上） 51

第一章　化民由学 51

第二章　教学为先 58

第三章　教学相长 63

第四章　古之教者 67

第五章　比年入学　中年考校 81

第六章　教之大伦 91

第七章　正业居学 103

第八章　兴艺乐学 107

第九章　安学亲师　乐友信道 118

第十章　使人由诚　教人尽材 124

第三编　《学记》章句训义（下） 133

第十一章　教之所由兴 133

第十二章　教之所由废 139

第十三章　君子之教喻也 148

第十四章　长善而救其失 154

第十五章　善教者使人继其志 158

第十六章　择师不可不慎 163

第十七章　师严然后道尊 171

第十八章　善待问者如撞钟 177

第十九章　必也其听语乎 182

第二十章　可以有志于学 186

第二十一章　古之学者比物丑类 192

第二十二章　此之谓务本 198

第一章　经学演变历史与《学记》注释 205

第四编　《学记》的历史评估 205

第二章　《学记》对我国教育学史的影响 215

第三章　《学记》在世界教育学史中的地位 234

第四章　结论——弘扬《学记》珍贵教育遗产 252

附录 264

一、历代《学记》注释者简历及注释出处简介 264

二、历代学者对《学记》的评述 284

三、国外学者译述《学记》举隅 289

主要参考书目 307

后记 311