图书介绍
给化学教师的101条建议pdf电子书版本下载
- 吴星,沈怡文主编 著
- 出版社: 南京:南京师范大学出版社
- ISBN:7811013398
- 出版时间:2006
- 标注页数:381页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:392页
- 主题词:化学课-教学研究-中学
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图书目录
1.学生需要——化学教育的根本目标 1
2.化学教育应凸显学生主体地位 4
3.化学教育以培养创新人才为己任 7
4.化学教育应提高学生的科学素养 10
5.化学教育也应培养学生的人文精神 14
6.化学教育应进行辩证唯物主义教育 17
7.化学教育要与时俱进 22
8.化学思想是化学教育的核心内容 25
9.化学教育要帮助学生形成正确的世界观 29
10.让学生鉴赏化学的真善美 34
11.化学教育应关注学生的情感教育 37
12.少给学生一碗水,多给学生一台水泵 42
13.责任意识——学生素养的重要内容 45
14.让学生在化学学习中学会合作 49
15.让学生用探究的方式学习化学 52
16.让学生在化学学习中学会发现问题 57
17.让学生学会解决问题 62
18.让学生在化学学习中感悟 70
19.让学生在化学学习中反思 74
20.多问——学习化学的重要方法 78
21.多讲——学习化学的重要方法 81
22.让学生在活动中学习化学 84
23.让学生在化学课堂中“动”起来 89
24.化学教学不能考什么教什么 92
25.调动一切因素,提高探究能力 97
26.化学教学中应重视科学方法教育 101
27.在化学教学中培养学生的科学品质 106
28.在化学教学中培养学生的社会责任感 109
29.着力培养学生解决实际问题的能力 113
30.在化学教学中教给学生提出假设的方法 115
31.在化学教学中引导学生主动建构知识 118
32.化学概念图——行之有效的构建知识体系的方法 123
33.问题意识——创新人才的重要心理品质 128
34.批判性思维——创新能力的核心 134
35.为学习化学擦亮眼睛 140
36.学法指导——为学习化学插上翅膀 142
37.自我监控——学习化学的重要能力 145
38.让学生了解和调控自己的学习 151
39.训练学习策略,提高学习效率 156
40.提高迁移能力,让学生会举一反三 160
41.类比是提高学习效率的有效方法 165
42.自我提问是学习化学的优良习惯 169
43.让学生学习身边的化学 172
44.让学生学习有趣的化学 175
45.化学史料是培养学生科学探究意识的重要素材 179
46.CAI课件——化学教学的双刃剑 183
47.充分发挥化学实验教学的教育功能 186
48.化学实验——中学化学探究教学的重要途径 189
49.在化学实验中培养学生的科学态度 195
50.结合化学实验教学对学生进行创新教育 198
51.化学实验教学中要培养学生的观察能力 202
52.化学实验教学应正确对待化学实验技能的培养 204
53.化学实验教学要教给学生形成结论的方法 207
54.利用趣味实验,建立快乐课堂 210
55.了解学生实验心理,上好实验课 214
56.发挥微型实验在化学教学中的作用 218
57.发挥“家庭小实验”的魅力 221
58.化学教学要倡导情境教学 224
59.运用探究教学,转变学生的学习方式 228
60.问题解决教学模式的应用策略 234
61.化学新课程中要采用实验教学模式 240
62.目标导学模式在化学学习中的运用 243
63.应为课堂辉煌生成进行化学课堂预设 245
64.化学课堂教学预设应突出学生的主体地位 249
65.化学课堂预设应重视情境的创设 253
66.化学课堂预设应适应学生的认知特点 257
67.化学课堂预设应科学选用教学模式 259
68.化学课堂预设应关注化学科学发展前沿 262
69.在化学课堂上让学生了解化学是人文的 265
70.化学课堂应充满对学生的吸引力 268
71.化学课堂要引导学生体验探究过程 271
72.化学探究性教学应加强知识整合 276
73.化学课堂教学应与社会生活相结合 281
74.结合化学教学对学生进行环境教育 282
75.化学课堂教学应重视化学史的育人功能 285
76.化学课堂教学中应关注学科综合 290
77.提高教学质量要向课堂要效益 294
78.化学课堂教学中应发挥交流讨论的作用 297
79.化学课堂教学中要讲究提问艺术 302
80.化学课堂教学要帮助学生建构知识 307
81.要重视课堂教学语言的艺术性 310
82.化学课堂评价要关注学生的主体性发挥的程度 313
83.重视化学习题教学 316
84.如何设计化学习题 320
85.运用化学信息迁移题培养学生信息素养 324
86.善用化学开放题培养学生的思维品质 328
87.化学习题教学要重视错题分析 332
88.化学教学评价应有利于激励每个学生走向成功 337
89.化学教学应重视课程资源的开发利用 340
90.化学教师——学生发展的良师益友 343
91.化学教师应成为学生有个性发展的肥沃泥土 346
92.化学教师——学生心理健康的辅导老师 349
93.化学教师应成为反思型教师 353
94.化学教师应树立正确的学生观 355
95.化学教师应树立正确的化学知识观 359
96.化学教师应树立新型的教材观 363
97.化学教师要参与校本教研 367
98.化学教师要提高教育科研能力 370
99.化学教师应成为课程资源开发的主力军 373
100.读书——化学教师成长的必由之路 376
101.中学化学教师撰写教研论文如何选题 379