图书介绍
物理课堂教学模型设计pdf电子书版本下载
- 于明主编 著
- 出版社: 北京:国际文化出版公司
- ISBN:7801054660
- 出版时间:1997
- 标注页数:156页
- 文件大小:5MB
- 文件页数:162页
- 主题词:成语
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]
温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页
直链下载[便捷但速度慢]
[在线试读本书]
[在线获取解压码]
下载说明
物理课堂教学模型设计PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
中学物理教学结构模式及其改革 1
当代我国中学物理教学模式概观 12
“有序启动式”教学法 17
“程序——启动式”教学法 22
“二因素、三渠道、四层次”教学结构模式 24
“四环节”启发教学法 26
“实验、启导、和谐、高效”启发式教学 31
“四步启发式”物理教学法 33
三环节五步骤启发式综合教学法 38
“三疑五段”启发研究式数学设计法 54
“研究式”教学法 57
“发生式”教学设计 67
物理目标教学法 69
学习内容与目标设计 75
物理双重反馈教学设计 81
“二段六步”程序实验教学设计 89
“六课型”物理单元教学法 93
单元结构教学设计 101
程序循环教学法 103
“目标·情境·测量·评价”教学设计 110
“总—分—总”六步学法 119
六环节教学法 124
“九段·五步·递进”式教学法 129
物理程序设疑教学法 132
物理教学的节奏结构 141
“探索型”实验教学 143
物理“指导式教学” 146
单元整体式五步自学讨论教学法 150