图书介绍
关注教师的心理成长 教师问题行为的心理预防pdf电子书版本下载
- 刘晓明主编;赵德军等编著 著
- 出版社: 长春:东北师范大学出版社
- ISBN:7560244505
- 出版时间:2006
- 标注页数:198页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:206页
- 主题词:英语课-教学改革-研究-高中-师资培训-教材
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图书目录
第一章 教师问题行为的现状 1
一、成长的烦恼:当前教师问题行为的现实 1
二、倾斜的天平:教师问题行为对学生发展的影响 10
三、“跳蚤人生”的悲哀:教师问题行为产生的原因 17
第二章 教师问题行为的分类及特征 26
一、山雨欲来风满楼:教师问题行为的类型 26
二、从学生的身上看自己:教师问题行为的特征 32
三、无意中的坏习惯:教师问题行为的表现 38
一、每一个孩子都是最棒的:让偏见远离你的学生 47
第三章 教师问题行为中的认知偏差 47
二、闭上“猜疑”的眼睛:保护心灵最脆弱的角落 53
三、“金无足赤,人无完人”:真实地看待和接纳自我 59
四、“太阳底下最光辉的职业”:把教育当成一个最幸福的职业 65
第四章 教师问题行为中的情感失衡 71
一、焦虑:可以调整的“心灵砝码” 71
二、抑郁:教师心中可以吹散的一片“乌云” 75
三、多疑:可以走出的“迷宫” 80
四、情感淡漠:一块师生间可以融化的“冰” 85
一、冲动的惩罚:一时的气愤,留给学生永恒的伤疤 94
第五章 教师问题行为中的不良个性 94
二、专制无益:强扭的瓜怎会甜? 99
三、冷漠的困扰:打开您的压力锁 104
四、摆脱强迫的束缚:宽以待己,善以待人 111
五、认识个性品质:坦率地正视自己,积极地自我调整 115
第六章 教师问题行为中的道德偏差 128
一、杜绝道德败坏:让祖国的花儿茁壮成长 128
二、停止不公正对待学生:把一碗水端平 135
三、不再歧视学生:尝试用学生的眼光看世界 141
一、放下体罚的利刃:让孩子纯真的心充满阳光 148
第七章 教师问题行为中的行为失当 148
二、停止“语言暴力”:尊重孩子的心灵 158
三、尊重孩子的心灵:请蹲下来倾听 166
四、莫当“告状者”:沟通也有艺术 171
第八章 教师问题行为中的职业适应不良 178
一、“赠人以鱼,不如授人以渔”:转变扭曲的教学观 178
二、“十年树木,百年树人”:改善变味的学生观 185
三、“人字是靠相互的支撑”:克服教师的人际交往障碍 193