课堂管理与班级管理pdf电子书版本下载

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第一章　初识课堂管理与班级管理 2

第一节 管理的作用 2

第二节 管理的基本要素 12

第三节 教师的管理职责 26

第二章　管理的基础 35

第一节 管理问题的背后 35

第二节 管理中值得关注的心理效应 42

第三节 了解学生心理需要的方法 53

第三章　营造学习的物质环境 62

第一节　教室的布置 62

第二节　座位的安排 68

第三节 教室外天地的利用 77

第四章　营造学习的人文环境 84

第一节 建立平等的师生关系 84

第二节 建立融洽的同学关系 94

第三节 建立畅通的家校关系 103

第四节 建立积极向上的班集体 113

第五章　课堂管理的根本目的 124

第一节 学生学习动机的激发 124

第二节 学生学习活动的激励与巩固 133

第三节 学生学习活动的调控 141

第四节 学生学习活动的评价 150

第六章　课堂的组织管理 159

第一节 组织管理的重要意义 159

第二节 分组学习的管理 164

第三节　各种各样的组织形式 171

第七章　规则与纪律管理 179

第一节 共同制订课堂纪律和班级守则 179

第二节 纪律的核心在于自律 185

第三节　建立和谐有序的班集体 193

第四节 违纪行为的矫正与处理 196

第一节 教师的言教与身教 205

第八章　榜样的管理力量 205

第二节 培育班级集体的骨干 211

第三节 建立积极上进的激励机制 221

第九章　开展有意义的班团活动 229

第一节 班团活动也是课程 229

第二节 活动的类型与方法 240

第三节 组织活动的注意事项 246

第十章　问题行为的防范与处理 253

第一节 正确解读“问题行为” 253

第二节 问题行为的防范 262

第三节 问题行为的处理 274

参考文献 286