图书介绍
小学数学教学论pdf电子书版本下载
- 马云鹏主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107163329
- 出版时间：2006
- 标注页数：531页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：549页
- 主题词：
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图书目录
绪论 1
一、数学与数学教育的发展 2
二、国外数学教育改革的特点与趋势 11
三、国内数学教育改革回顾 17
四、小学数学教学论的研究对象 21
五、小学数学教学论的研究意义 25
六、小学数学教学论的研究方法 28
思考题 31
第一章 小学数学课程目标 32
第一节 数学课程目标概述 32
第二节 影响数学课程目标的因素 35
第三节 国际数学课程目标的改革与发展 38
第四节 我国小学数学课程目标的演变与分析 47
第五节 现行小学数学课程目标评析 51
思考题 64
第二章 小学数学课程内容 65
第一节 小学数学课程内容概述 65
第二节 小学数学课程内容的选择 67
第三节 小学数学课程内容的结构 71
第四节 小学数学课程内容的组织 81
第五节 国内外小学数学课程内容改革 90
思考题 101
第三章 小学数学学习理论及学习过程 102
第一节 小学数学学习概述 102
第二节 数学学习理论及其对数学教育的影响 104
第三节 小学数学学习过程 111
第四节 小学生数学学习兴趣、信心和情感的培养 123
思考题 133
第四章 小学数学教学过程与方法 134
第一节 小学数学教学过程概述 134
第二节 小学数学教学过程的改革与发展 145
第三节 小学数学常用的教学方法 150
第四节 小学数学教学方式的变革 164
第五节 小学数学教学方法的选择与优化 171
思考题 176
第五章 小学数学教学的组织 177
第一节 小学数学教学的基本组织形式 177
第二节 小学数学课堂教学的类型及结构 181
第三节 小学数学课堂教学的备课 190
第四节 小学数学教学设计 197
第五节 小学数学课堂教学的组织 210
第六节 小学数学作业及其指导 215
第七节 小学数学课外活动的组织 219
第八节 教学反思与小学教师专业成长 223
思考题 227
第六章 小学数学教学手段 228
第一节 小学数学教学手段概述 228
第二节 常规教学手段 234
第三节 多功能教学手段 242
第四节 现代化教学手段 251
第五节 计算机辅助教学 255
第六节 小学数学教学手段的选择和运用 265
思考题 268
第一节 学生数学学习的评价 269
第七章 小学数学教学评价 269
第二节 小学数学课堂教学评价 292
第三节 小学数学学习评价的改革 307
思考题 312
第八章 数与代数内容分析与教学研究 313
第一节 数与代数课程目标分析 313
第二节 数与代数课程内容分析 319
第三节 数与代数教学的策略与方法 341
思考题 374
第九章 空间与图形内容分析与教学研究 376
第一节 空间与图形的改革与发展 376
第二节 空间与图形课程目标分析 381
第三节 空间与图形课程内容分析 388
第四节 空间与图形教学的策略与方法 402
思考题 419
第十章 统计与概率内容分析与教学研究 420
第一节 统计与概率的教育价值 420
第二节 统计与概率课程目标分析 423
第三节 统计与概率课程内容分析 428
第四节 统计与概率教学策略 443
思考题 453
第一节 实践与综合应用的改革与发展 454
第十一章 实践与综合应用内容分析与教学研究 454
第二节 实践与综合应用内容分析 459
第三节 实践与综合应用教学研究 468
第四节 实践与综合应用的评价 477
思考题 481
第十二章 数学问题及其教学 485
第一节 数学问题概述 486
第二节 解决数学问题的方法与策略 494
第三节 小学生解决问题能力的培养 513
第四节 小学数学开放题及其教学 519
思考题 528
主要参考文献 529