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目录 1

谈创新教育与教育创新 1

工程硕士教育研究与实践 17

试论设立工程硕士专业学位的必要性 17

工程硕士生培养中的10个问题 25

工学研究生教育要面向经济建设主战场 29

工程硕士培养要重视质量、突出特色 34

工程硕士教育应适应知识经济发展的需要 41

正确处理工程硕士专业学位研究生教育的几个关系 50

工程硕士研究生教育的改革与发展 57

创新工程硕士教育机制的研究与实践 64

工程博士专业学位设置初探 71

研究生教育发展调节机制探索 79

发展调节机制是工程硕士质量保证的基本策略 79

构筑我国研究生教育的发展调节机制 86

教育体制改革是研究生教育创新的基础 91

建立完善培养质量评估监督机制 99

研究生教育质量管理体系的研究 107

研究生人才选拔方式亟待改革 114

博士学位论文评审制度探索 121

研究生院要发挥示范、带头和骨干作用 127

研究生教育创新与发展的思考 137

对我国研究生教育发展中几个问题的看法 137

新世纪研究生教育的发展与矛盾 150

对我国学位与研究生教育的思考 159

对我国研究生院发展的回顾与思考 167

高等学校学科建设的几点思考 174

我国学位与研究生教育研究的实践性特点 182

博士生创新教育与创造能力培养 191

谈博士生创造能力的培养 191

再谈博士生创造能力的培养 198

三谈博士生创造能力的培养 205

四谈博士生创造能力的培养 212

归纳、创新与知识获取——谈创新思维的训练 217