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小学语文教学论 3

第一章 小学语文课程 3

第一节 小学语文课程的性质和地位 3

第二节 小学语文教学大纲 13

思考题 33

第二章 小学语文教材 34

第一节 小学语文教材的发展变化 34

第二节 小学语文教材的编写原则 46

第三节 小学语文教材的改革 55

思考题 59

第三章 小学语文教学的基本理论 60

第一节 小学语文教学的指导思想 60

第二节 小学语文教学的主要特征 66

第三节 小学语文教学的基本原则 75

思考题 91

第四章 识字教学的理论与实践 92

第一节 识字教学的基本理论 92

第二节 识字能力的结构 102

第三节 识字教学的实践 103

思考题 118

第五章 小学阅读教学的理论与实践 120

第一节 小学阅读教学的基本理论 120

第二节 阅读能力的结构 134

第三节 阅读教学的实践 137

思考题 180

第六章 小学作文教学的理论与实践 181

第一节 小学作文教学的基本理论 181

第二节 作文能力的结构 190

第三节 作文教学的实践 197

思考题 224

第七章 小学听话、说话教学的理论与实践 225

第一节 小学听话、说话教学的基本理论 225

第二节 听话、说话能力的结构 234

第三节 听话、说话教学的实践 239

思考题 254

第八章 小学语文教学评估 256

第一节 小学语文教学评估的基本理论 256

第二节 小学语文教师教学的评估 263

第三节 小学生语文学习质量的评估 270

思考题 288

第九章 小学语文教师的修养 289

第一节 努力提高政治思想水平 289

第二节 不断提高业务水平 293

第三节 积极参加继续教育 299

思考题 305

参考书目 306

后记 308

附 小学语文教学论自学考试大纲 311

出版前言 311

Ⅰ课程性质与设置目的 313

Ⅱ课程内容与考核目标 314

Ⅲ相关说明与实施要求 347

附录 题型举例 350

后记 352