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第一部分　独立精神与人格理想 3

导语 3

◎陈寅恪 独立之精神，自由之思想 5

◎朱自清 论气节 8

◎任华　驰方 匹夫不可夺志 12

◎吴敬琏 中国需要这样的思想家 16

◎林贤治 看灵魂 22

◎黎鸣 为什么中国文人难以承担现代知识分子的大任 25

◎卞毓方 思想者的第三种造型 30

第二部分　教育者应当是思想者 41

导语 41

◎〔法〕笛卡儿 我思故我在 43

◎〔意〕伽利略 地球在转动 48

◎〔法〕帕斯卡 思想形成人的伟大 50

◎〔德〕叔本华 读书与书籍 53

◎〔美〕爱因斯坦 培养独立工作和独立思考的人 59

◎〔苏〕高尔基 人 63

◎李大钊 危险思想与言论自由 69

◎〔英〕怀特海 想像力：大学存在的理由 71

◎朱学勤 启蒙三题：笑着的、叫着的、哭着的 75

第三部分 以平等的教育实现平等 85

导语 85

◎〔法〕伏尔泰 论平等 87

◎〔英〕欧文 让更多的人获得幸福 90

◎胡适 个人自由与社会进步——再谈五四运动 95

◎王开岭 火炬传统：诗人与公民 99

◎〔德〕马丁 路德 我们有责任送儿童入学 104

◎蔡元培　北大平民夜校开学日演说词 108

贫儿院与贫儿教育的关系——在北京青年会演说词 110

◎晏阳初 在欧美同学会上的讲话 114

◎鄢烈山 超越怜悯——平民教育家晏阳初的实践及其精义 118

第四部分　责任与操守 127

导语 127

◎罗家伦 知识的责任 129

◎朱自清 教育的信仰 136

◎〔德〕弗洛姆 信条 142

◎徐复观 中国知识分子的责任 148

◎林贤治 平民的信使 151

◎曾昭奋 第十二座雕像 155

◎李玉霄 黄万里：一生讲真话 160

◎朱维娇 一位代课教师的自述 164

第五部分　生命在于精神追求 171

导语 171

◎钱穆 人生三步骤 173

◎宗白华 我和诗 181

◎王彬彬 心中的先生——纪念鲁迅辞世60周年 185

◎摩罗 为了看看阳光，我来到世上 189

◎王开岭 精神明亮的人 191

◎何向阳 信仰坐在我们中间多少时候了——读林徽因 197

◎毕淑敏 精神的三间小屋 203

第六部分　爱的歌唱 209

导语　 209

◎蔡元培 美育与人生 211

◎摩罗 描述耻辱 213

◎〔美〕亚瑟·亨 史密斯 缺乏同情的中国人 219

◎〔印度〕奥修 爱是一朵非常脆弱的花 224

◎筱敏 这一代以及那一代的理想 230

◎萧潇 行动的爱者 235

第七部分　修炼你自己 245

导语 245

◎陶行知 每天四问——在育才学校三周年纪念晚会上的讲演 247

◎〔美〕富兰克林 富兰克林的十三条道德准则 252

◎罗家伦 荣誉与爱荣誉 255

◎朱学勤 我们需要一场灵魂拷问 259

◎张中行 自由与容忍 265

◎鲁迅 我们现在怎样做父亲 270

从孩子的照相说起 280

◎陈桂生 漫话“子教三娘” 283

◎〔苏〕苏霍姆林斯基 敏感性和同情心的培养 287

◎丰子恺 李叔同先生的教育精神 292

第八部分　直面中国教育 297

导语 297

◎杨东平 中国教育：人文价值的流失和重建 299

◎刘良慧 张先华 素质教育的根本是人 313

◎张文质 对基础教育中10个人文关键词的思考 319

◎刘铁芳 儿童世界何处寻 326

◎冉云飞 教育思想家胡适 332