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第一章 审美现象与美学学科 3

第一节 审美现象 3

第一编 导论：美学学科与美学基本问题 3

第二节 美学的诞生与学科性质 16

第三节 美学的学科定位与研究方法 19

第二章 美学的历史 28

第一节 西方美学思想发展线索 28

第二节 中国古典美学思想发展线索 37

第三节 中国现当代美学发展简况 46

第一节 美学的哲学基础 53

第三章 美学的基本问题 53

第二节 美学的内在问题 62

第三节 审美与人生 71

第二编 审美活动论 87

第一章 审美活动的存在方式 87

第一节 审美活动的动力机制 87

第二节 审美活动的基本性质 98

第三节 审美活动的价值内涵 104

第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式 107

第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中 113

第二章 审美活动中的主体与对象 113

第二节 审美主体的存在状态 116

第三节 审美对象的生成与显现 124

第三章 审美活动的发生 136

第一节 审美发生理论概述 136

第二节 审美发生的条件与标志 144

第三节 原始审美活动的基本类型 154

第三编 审美形态论 165

第一章 审美形态概说 165

第一节 审美形态的基本内涵 165

第二节 审美形态的历史形成与发展 169

第三节 如何界定最基本的审美形态 178

第二章 西方的基本审美形态 182

第一节 悲剧与喜剧 182

第二节 崇高与优美 189

第三节 丑与荒诞 198

第三章 中国古代的基本审美形态 219

第一节 中和 221

第二节 神妙 228

第三节 气韵 236

第四节 意境 245

第一章 审美经验的性质和特征 265

第一节 审美经验理论的历史回顾 265

第四编 审美经验论 265

第二节 审美经验的人生实践性质 272

第三节 审美经验的基本特征 275

第二章 审美经验的结构 283

第一节 审美经验的构成要素 283

第二节 审美经验的结构功能 294

第三节 审美经验的心理建构 298

第一节 审美经验的呈现阶段 303

第三章 审美经验的动态过程 303

第二节 审美经验的构成阶段 306

第三节 审美经验的评价阶段 309

第五编 艺术审美论 315

第一章 艺术的存在 315

第一节 艺术的本质与艺术品定位 315

第二节 艺术的存在及存在方式 322

第二章 艺术的创造 328

第一节 艺术创造与艺术家 328

第二节 艺术家的基本素质 331

第三节 艺术创造的过程 340

第三章 艺术作品 348

第一节 艺术作品的层次结构 348

第二节 艺术作品的形态 356

第四章 艺术的接受 369

第一节 艺术鉴赏 369

第二节 艺术批评 379

第六编 审美教育论 389

第一章 美育观的历史考察 389

第一节 西方美育观的形成与发展 390

第二节 中国美育观的形成与发展 399

第二章 审美教育的内涵、目的及其特点 413

第一节 审美教育的内涵 413

第二节 审美教育的目的 420

第三节 审美教育的特点 427

第三章 审美教育的功能及其实施 435

第一节 审美教育的功能 435

第二节 审美教育的实施 443

后记 451

新版后记 452