图书介绍
民主与教育 一个中学教师对民主教育的思考pdf电子书版本下载
- 李镇西著 著
- 出版社: 成都:四川少年儿童出版社
- ISBN:7536531567
- 出版时间:2004
- 标注页数:328页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:355页
- 主题词:教育改革-研究-中国
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图书目录
目录 3
思考之一:校园期盼“德先生” ——民主教育与时代呼唤 3
一则新闻震动了中国——源于现实的教育主题 3
聆听历史的足音——教育与民主政治同行 12
从“顺民”到“主人”——市场经济推动教育进步 19
在全球化的浪潮中——中国教育迎接世界挑战 26
不可抗拒的历史趋势——民主教育何以可能 34
思考之二:激情中的沉思——民主教育与民主理论 43
政治制度与生活方式——民主的内涵 45
平等、自由、法治、宽容、妥协——我对民主精神的理解 50
尊重,尊重,还是尊重——民主教育的内涵 61
“目中无人”的教育——民主教育的对立面:专制教育 68
在历史的长河中——民主教育的理论资源 82
爱心、个性、自由、平等 ——民主教育的特征 102
思考之三:“教育——这首先是人学!”——民主教育与教育原理 123
当教育向“科学”进军——教育属性:科学与人文 125
从《中国少先队队歌》谈起——教育的目的:社会与个人 136
“泥塑”,还是“根雕”?——德育过程:灌输与引领 153
学生不愿“吃饭”怎么办?——教学模式:启发与共享 164
思考之四:如同空气、阳光和水 ——民主教育与民主修养 179
“在民主生活中学民主”——民主知识的启蒙 182
同在蓝天下,都是大写的人!——平等观念的确立 194
少女的长发妨碍教育?——自由意识的培养 206
“今日的学生,就是将来的公民。”——法治精神的造就 217
思考之五:用民主培养民主——民主教育与教师素质 245
做“会思想的芦苇”——呼唤思想尊严 248
以心灵赢得心灵——树立民主的教师权威 257
约翰·纳什是“好学生”吗?——宽容学生的“与众不同” 267
谁有资格做“灵魂工程师”?——和学生一起成长 277
结束语:“民主教育必须成为真正实行民主的准备” 285
主要参考文献 297
后记:一次写作冒险 306
特别鸣谢 311
附录 教育:从爱心走向民主(访谈录) 312
出版后记 327