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1 走进行动研究 1

教育研究概述 4

行动研究的定义 6

行动研究的起源 7

行动研究的理论基础 7

行动研究的目的和基本原理 11

为行动研究辩护：行动研究在实践中的影响 12

使行动研究成为教师日常教学实践的一部分 16

行动研究的过程 17

小结 23

深入思考 23

2 确定你的研究焦点 24

理清总体思路、明确研究焦点 28

调研 29

文献综述 32

行动研究计划 49

小结 53

深入思考 54

3 数据采集法 55

定性数据采集法 61

通过直接观察的实践 63

询问：研究者来提问 68

检查：使用记录和做记录 75

定量的数据采集法 80

如果必要，就重新确定你的研究焦点和行动研究计划 84

小结 85

深入思考 85

4 数据的收集和整理：效度、信度和推广度 86

效度 91

信度 103

推广度 105

行动研究中的个人偏见 106

小结 107

深入思考 108

5 伦理道德 109

研究伦理 113

正确地行事：行动研究中的伦理规范 117

小结 125

深入思考 125

6 资料分析与解释 127

持续进行分析和反思 134

资料分析和解释的作用 135

资料分析的技能 136

资料解读能力 151

明智地与他人分享你的解释 154

小结 155

深入思考 155

7 为了教育变革所作的行动计划 156

制订行动计划 159

教师研究者面临的挑战 166

促进教育变革 170

教师在整个工作过程中会有哪些收获？ 174

小结 175

深入思考 176

8 行动研究报告的撰写 177

为什么需要撰写正规的行动研究报告 179

形式与格式 180

带注释的行动研究论文范例 182

惯例与写作 189

行动研究报告的提纲 193

行动研究报告的其他结构 194

投稿基本原则 196

小结 206

深入思考 207

9 行动研究的在线分享、评价与互相欣赏 208

分享行动研究 212

分享行动研究的电子手段 213

运用网络来保持联系 214

可供利用的网络资源有哪些？ 215

在线行动研究：挑战与警告 222

这真的是行动研究吗？——评判行动研究的标准 224

个人反思 227

庆典——是聚会的时候啦！ 227

这还仅仅只是开始！ 229

小结 229

深入思考 230

附录一 231

实践中的行动研究：柯蒂斯小学的案例研究以及一篇评论文章 231

附录二 246

描述统计学和行动研究 246

附录三 255

资料陈列可视化 255

参考文献 265