中国儿童观察力培育 0-6岁婴幼儿观察能力训练与指导pdf电子书版本下载

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前言 1

第一章 婴幼儿感知培育的意义与任务 1

第一节 婴幼儿感知发展的意义 1

一、感知的含义 1

目录 1

二、感知发展的意义 2

第二节 婴幼儿感知培育的任务 3

一、0～1岁婴儿 3

二、1～3岁幼儿 4

三、3～6岁幼儿 4

一、掌握感知标准的几个方面 6

二、感知培育的其他方法 6

第三节 婴幼儿感知培育的方法 6

第二章　新生儿的感觉发展与培育 8

第一节　新生儿的发育特征 8

一、新生儿的生理特点 8

二、新生儿的心理特点 10

三、新生儿异常 11

第二节　新生儿感觉的发展 13

一、新生儿能看见东西吗 13

二、新生儿有听力吗 14

三、新生儿肤觉、嗅觉和味觉的发展 16

第三节　新生儿感觉的培育 18

一、注视同一颜色物体的移动 18

二、注视不同颜色的物体 20

第一节　0～1岁婴儿的发育特征 22

一、生理特点 22

第三章　0～1岁婴儿的感知发展与培育 22

二、心理特点 28

第二节　0～1岁婴儿的感知发展 30

一、婴儿视觉发展的程度 30

二、婴儿听觉的发展 32

三、婴儿触觉的发展 33

四、婴儿知觉的发展 36

第三节　0～1岁婴儿感知的培育 38

一、婴儿视觉能力的训练 38

二、婴儿手的抓握动作训练 41

三、婴儿手眼协调能力的训练 47

第一节　1～3岁幼儿的发育特征 54

一、1～2岁幼儿的生理和心理特征 54

第四章　1～3岁幼儿的感知发展与培育 54

二、2～3岁幼儿的生理和心理特征 55

第二节　1～3岁幼儿的感知发展 56

一、幼儿视听感觉的发展 57

二、幼儿知觉发展的特点 58

第三节　1～3岁幼儿的感知培育 60

一、幼儿颜色视觉能力的训练 61

二、幼儿形状知觉能力的训练 66

三、幼儿大小知觉能力的训练 70

第五章　3～6岁幼儿的感知发展与培育 73

第一节　3～6岁幼儿的发育特征 73

一、3～4岁幼儿的心理特征 73

二、4～5岁幼儿的心理特征 75

三、5～6岁幼儿的心理特征 76

一、幼儿感觉发展的特点 78

第二节　3～6岁幼儿的感知发展 78

二、幼儿物体知觉的发展 82

三、幼儿时空知觉的特点 84

第三节　3～6岁幼儿的感知培育 87

一、幼儿颜色视觉的训练 87

二、幼儿形状知觉的训练 96

三、幼儿大小知觉的训练 101

四、幼儿时空知觉的训练 105

第六章　幼儿的观察力发展与培育 110

第一节　幼儿观察力的发展 110

一、幼儿观察的含义 110

二、幼儿观察力发展的特点 111

第二节　幼儿观察力培育的原则和方法 113

一、观察要有明确的目标 114

二、观察的对象要有吸引力 115

三、指导幼儿掌握观察的方法 115

四、鼓励幼儿独立地观察 116

第三节　幼儿观察力的培育 117

一、指物说物观察 117

二、想物说物观察 122

附：幼儿观察力的游戏活动 129

第七章　培育孩子的诀窍 142

第一节　培育孩子的方法 142

一、育儿成功的诀窍 142

二、与子女相处的秘诀 147

三、教孩子成材的八条要诀 152

四、让孩子变乖的秘诀 156

五、父母常犯的五条错误 161

六、道歉的勇气 163

七、培育孩子的十条诫律 165

八、爱孩子的妙方 168

九、妈妈的责任 171

第二节　孩子行为方面的指导 173

一、幼儿的行为问题 173

二、指导幼儿行为的十条方法 176

三、教导孩子应付恐惧 180

四、诱导孩子的欲望 185

五、孩子真的说谎吗 186

六、孩子凭什么耍霸 190

七、别让孩子成为小霸王 193

八、教孩子用说的，不要用打的 198

九、只会打洞的龙子 201

第三节　孩子其他方面的培育 203

一、幼儿发展特性与培育 203

二、孩子的世界 207

三、让孩子在机会培育中成长 208

四、婴幼儿的音感培育 209

五、你懂得欣赏孩子吗 211

六、培育幼儿学习的妙方 215

七、与孩子沟通妙招 220

八、给孩子的十种感受 223

九、让孩子爱书十招 224

十、培育独生子女的要点 228

十一、无尽的爱心 229