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多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 智力·智能·多元智能及智育pdf电子书版本下载

多元智能理论与新课程教学实践  基础理论部分  智力·智能·多元智能及智育
  • 冯克诚主编 著
  • 出版社: 北京:学苑音像出版社
  • ISBN:7880501444
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:252页
  • 文件大小:112MB
  • 文件页数:262页
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图书目录

多元智力理论与其他能力理论的比较 1

智力理论的最新发展 19

当代智力研究的基本状况与发展趋向 28

智力理论的研究现状和发展趋势 37

中国古代关于智力与能力的几种学说 45

智能研究的方法论 56

斯腾伯格智力测验观 82

智力测验发展的现状与趋势 89

非智力因素与教育 98

情 商 说 103

情绪智力与智力 114

情感与智力开发 120

当代智力理论中的“EQ”内涵 126

论情感智力(谈话录) 132

现代教育与学生EQ的培养 138

情智与情商 144

实践智力、社会智力、情绪智力的概念及其教育价值 157

平衡化机制与智力发展 166

成功智力理论与教育 172

学商LQ 179

智育目标观的反思与重建 193

人工智能与教育训练 198

用广义知识观重建智育理论 204

知识与智慧:现代教育中的二律背反 212

系统智力观与教育 230

开展“学校实用智能”实验的途径与方法 241

综合智力:对智力概念的整合 245

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