图书介绍
数学课程标准研修pdf电子书版本下载
- 教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:7040154226
- 出版时间:2004
- 标注页数:160页
- 文件大小:61MB
- 文件页数:171页
- 主题词:数学课-课程标准-高中-教学参考资料
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]
温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页
直链下载[便捷但速度慢]
[在线试读本书]
[在线获取解压码]
下载说明
数学课程标准研修PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
专题一 理念、目标与框架——选择的作用 1
专题二 与时俱进、关注发展——高中数学新课程的基础观 12
专题三 数学探究与数学建模——学数学、用数学的新天地 20
专题四 信息技术与新课程——工欲善其事,必先利其器 50
专题五 统计与概率——在理性的世界里,所有的判断都是统计学 62
专题六 算法——Step by step 77
专题七 导数及其应用——不学极限,能学导数吗? 90
专题八 选修系列3——风物长宜放眼量 102
专题九 选修系列4——欲穷千里目,更上一层楼 118
专题十 数学教育评价——关注发展,从我做起 133
专题十一 反思与展望——挑战 学习 合作 开拓 144
进一步阅读建议 158
后记 160