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多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能的教学策略 3pdf电子书版本下载

多元智能理论与新课程教学实践  基础理论部分  多元智能的教学策略  3
  • 王军主编 著
  • 出版社: 北京:学苑音像出版社
  • ISBN:7880501444
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:227页
  • 文件大小:99MB
  • 文件页数:236页
  • 主题词:

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图书目录

“用多元智能来教”——教学方法与模式的变革 1

多元智能与教室环境 11

多元智能教学设计的模式 23

积极课堂环境的涵义 32

积极课堂环境的创建 38

创建积极课堂环境的障碍 68

体验及其生成 72

我国教育学者对体验问题的研究 84

新课程改革与情感体验价值的关注 95

中西方“愉快教育”理论比较 103

情境教育的教学论发展观 111

情境学习论 128

情境教育的课堂操作 136

情绪调节教学模式 149

意义对话:人与教育环境的有机构成 158

教学环境的文化哲学的分析 166

教学环境与课程 180

学校“软环境”与学生的心理健康 197

有效性学习的教学环境设计 205

学校内部教育环境与学校形象设计 215

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