学前儿童体育pdf电子书版本下载

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第一篇　体育的基本理论 1

绪论教育与体育 1

第一章　体育的起源与发展 19

第一节　体育的起源 19

第二节　体育的发展 22

第三节　体育发展的迷惘与困惑 27

第四节　体育发展的未来趋势 30

第二章　儿童体育的一般理论 33

第一节　基本概念 33

第二节　身体运动的基本原理 45

第三节　幼儿运动系统的生理特点与保健 49

第四节　儿童体育理论简介 56

第三章　从体育角度看儿童发展 63

第一节　发展的定义与基本问题 63

第二节　身体的发展 67

第三节　运动能力的发展 82

第四节　社会性的发展 87

第四章 儿童在身体运动领域中的学习 92

第一节　学习的定义与基本问题 92

第二节　运动中学习的教育支持 104

第二篇　幼儿园体育 121

第五章　幼儿园体育的目的、任务、手段与内容 121

第一节　幼儿园体育对幼儿身心发展的作用 122

第二节　幼儿园体育的目的、任务 125

第三节　幼儿园体育的手段 129

第四节　幼儿园体育的基本内容 131

第六章　学前儿童身体练习的基本类型 135

第一节　基本动作练习 135

第二节　基本体操练习 158

第三节 身体素质练习 164

第四节　体育器械练习 172

第五节　创造性身体活动 174

第六节　体育游戏 178

第七章 幼儿园体育活动的组织类型 195

第一节　晨间锻炼和早操活动 195

第二节　户外体育活动 200

第三节　室内体育活动 203

第四节　午后锻炼活动 204

第五节　其他形式的体育活动 205

第八章 幼儿园体育教学的特点和方法 212

第一节　幼儿园体育教学的特点 212

第二节　幼儿园体育教学的基本规律 214

第三节 幼儿在体育活动中的生理与心理负荷 217

第四节　幼儿园体育教学的基本原则 221

第九章 幼儿园体育工作的计划与评价 224

第一节 幼儿园体育工作的计划 224

第二节　幼儿园体育工作的评价 227

第三节　幼儿园集体体育教学活动案例分析 231

附录 251

附录一　远足研究 251

附录二　三浴锻炼研究 263

附录三 自我监控研究 271

附录四　幼儿园户外活动研究 274

附录五　时空推理研究 282

附录六　体育测量表格与数据 287

参考书目 299

后记 300