儿童的利益 学会如何尊重孩子pdf电子书版本下载

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第一部分 只要有孩子 1

社会中的儿童：常数、变化和失败的起因 1

一 乔装的身体 3

发现儿童的身体 3

性别身份 9

儿童的性欲：沉默之墙 13

二 错误 20

“让小孩子到我这里来”，或负罪感的根源 20

三 童年回忆录 24

天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童 24

《驴皮》和《蓝色星球》（从童话到科幻作品） 35

三明治儿童 40

四 禁闭 42

儿童的空间 42

学校之路 51

水源与排泄处 53

安全，为何而求？ 54

认识危险 60

《四百下》或情感安全 77

五 豚鼠儿童 80

科学言论 80

模特儿童 82

强暴式拍摄 83

操纵者是善恶二元论者 97

诺贝尔精子 100

六 没有双腿的脑袋 102

为儿童服务的电脑？ 102

七 古老的焦虑 110

象征人类的童年 110

畏惧死亡，畏惧生活 114

年轻人的绝望 122

用恐怖树立的权力 124

对第四世界儿童的援助 126

权利和口号 128

无国界精神病学 129

八 儿童的利益：第一份总结 132

第二部分 语言生命 137

对人生第一阶段一种新的研究方法 137

一 启蒙 139

阿布卡塞姆的拖鞋 139

二 一名儿童精神分析学家的诞生和战斗 150

三 弗洛伊德概念中的儿童 173

四 第二次出生 178

童年状态的人 178

为什么年轻人的活力让人恐惧？ 179

双重出生 180

时间经验 188

动物幼崽和人类儿童 192

“你给我” 199

维持欲望 200

让孩子控制欲望，接好班 202

警惕模仿成人的危险 203

从存在过渡到拥有 208

五 生命最初一周的悲剧 211

产前医学和心理学 211

幼儿园的“绑架”行为 219

提前断奶，发育迟缓的儿童 222

六 挑剔的父母，被虐待的儿童 228

无词之歌 228

教育误区 234

起参照作用的成人 239

“新式”父母 240

年龄层的区分：父母与父母，儿童与儿童 244

被帮助的父母 246

在高中谈离婚 246

长老国 252

三角关系……四角关系 256

七 主要发现 259

“遗传性情感互通” 259

疾病的伦理起源 261

令人沮丧的失败，初始疾病 266

弱者，平衡因素 269

第三部分 明日乌托邦 273

想象由儿童来掌权 273

一 扮演成人 275

在儿童之家 275

二 供随时选择的菜单式学校 281

在国民教育的羊圈里 281

法国教育革命 284

为了一劳永逸地结束世俗战争 295

好学生的喜剧 300

自由选择时间上学 302

三 儿童的新空间 306

带婴儿到工厂 306

将劳动列入教学计划 310

如何让学生喜欢学校 310

四 打开庇护所 313

用不适应症患儿增加有关省的人口 313

五 儿童的整体状况 316

与金钱的新型关系 316

在一个为儿童服务的社会设立“儿童事务部”？ 323

让儿童参加投票 328

第四部分 小步骤的革命 333

一种提前预防的雏形以及儿童家园的奠基石 333

一 倾听 335

在四岁之前 335

二 在出生时迎接 338

与“子宫里”的胎儿对话 338

预防暴力 342

三 治疗自闭症患者 347

向精神病患者学习 347

自闭症患者 348

四 我们去“绿色家园” 357

“世界上最好的幼儿园”？ 357

“绿色家园” 362

婴儿在“绿色家园”是如何说话的 375

羞耻不分年龄 384

与育婴房的保育员们在一起 387

没有年龄限制的小主持 395

五 让儿童来说明 397

对不愿成为恋童癖患者的未来父母 397

互助并非救助 400

使儿童对父母的疾病产生免疫力 402

无法破解的生命之谜 405

附录一 本书引用过的研究人员 408

附录二 重大历史事件 409

附录三 世界儿童权利宣言 411

附录四 关于堕胎的法律规定 414

附录五 使用人类胚胎组织 415

附录六 初领圣体的年龄 416

附录七0至12岁儿童人口 417

代译跋 我们对孩子的态度 418