幼儿园课程基本理论和整体改革pdf电子书版本下载

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前言 1

基本理论 3

课程的定义&施良方 3

关于课程本质内涵的探讨&郝德永 13

论课程的基础&施良方 26

我国课程研究中的三个问题&王伟廉 42

课程设计的原则和理论模式&廖哲勋 48

现代课程编制的若干问题&钟启泉 59

课程编制需要处理好的几个关系&黄永刚 71

略论选择课程内容的标准&杨爱程 81

课程评价与课程改革&李有发 93

论当代课程结构的整合化&黄崴 99

学校课程综合化问题探源&杨爱程 109

未来课程模式&王红宇 徐晓云 116

论幼儿园课程改革&赵寄石 唐淑 129

我国幼儿园课程改革的历史研究&李 莉 唐淑 136

关于我国幼儿园课程建设的思考&祝士媛 160

社会文化是幼儿园课程改革的重要依据&朱家雄 167

我国幼儿园课程改革的目标应该是什么&石筠弢 172

理性·系统性·创造性——幼儿园课程改革再思考&虞永平 181

试论幼儿园课程变革&虞永平 189

论幼儿园教育结构&赵寄石 198

学前教育课程研究漫议&虞永平 208

学前教育课程价值刍议&虞永平 215

试论幼儿教育课程理论的研究——兼谈课程论与教学论的关系&张俊 226

在教与学的辩证关系中看幼儿园课程&刘焱 232

要重视学前教育中的潜课程研究&高寿岩 石筠弢 241

课程决策——从理论到实践&刘焱 248

当代社会与当代儿童——从儿童生态学的观点看课程决策中的“儿童”&冯晓霞 265

以活动理论为基础建构幼儿园课程&冯晓霞 274

当前确定幼儿园课程目标应特别注意的三个原则——三谈与确定幼儿园课程目标有关的几个问题&冯晓霞 285

幼儿园教育活动设计的几个问题&程晓樵 294

学前教育课程评价&王坚红 304

从“六省市幼教机构教育评价研究”看我国幼教机构教育过程的问题与教育过程的评价取向&项宗萍 319

整体改革 333

幼儿园综合教育结构的探讨&赵寄石等 333

关于“素质实验”教育目标、课程标准的构想&史慧中 342

幼儿园整体综合教育的理论与实践&张宏亮 359

单元教育课程中的幼小衔接——儿童入学前社会性适应准备&崔利玲 365

活动教育课程中的小组活动教育&周 欣等 375

发展幼儿能力课程的实验报告&朱静怡等 383

幼儿园游戏课程研究&课题组 391

幼儿园情感课程研究报告&仇佩英 刘 政等 408

幼儿园“生活、学习、做人”课程的研究&吴颃琛等 420

幼儿园“整体优化课程”特色探析&孙汀兰 430

目标体系的建立和教育内容的选择&王月媛等 438

农村学前一年综合教育课程学术报告&赵寄石等 449

农村一年制学前班课程实验报告&陈幸军等 464

上海市幼儿园新课程改革的理论与实践&周洪飞等 482

按领域设计幼儿园教育活动&冯晓霞等 493

幼儿园整体课程的建构&赵寄石 501

论文索引 509