图书介绍
教师教育研究pdf电子书版本下载
- 李今永主编 著
- 出版社： 广州：广东人民出版社
- ISBN：9787218062501
- 出版时间：2009
- 标注页数：381页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：395页
- 主题词：中小学－师资培养－文集
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图书目录
一、理论探索 3
关于教师教育培训者队伍建设的若干思考&黄泽远 3
当前德育说理教育方法低效性成因分析&黄泽远 10
教师需要在教师培训中的意义&王兴无 14
中山市中小学教师专业发展现状调查与分析&课题组 18
弘扬语言文明 构建和谐社会&古林松 51
端正性别视角，关注女孩心理需求——从少女问题行为谈起&贾改莲 55
教师培训：从本本主义、专题文本主义到课堂现实主义&赵龙山 62
对当前学校德育失效的几点反思&周立胜 69
也谈继续教育观念的转变&王兴无 75
教师的观念与习惯：教师继续教育的一个重要课题&王兴无 79
二、干训研究 87
基于“六顶思维帽”理论的中小学校长培训模式创新&黄泽远 87
学校管理应该多引领、少评价&田晓鸣 91
欧洲教育考察漫想&梁永正 97
在实践中历练，在反思中提升——中山市中小学校级领导后备干部培训实践研究&高科 110
玛丽校长如是说……——澳大利亚教育考察印象之一&梁永正 118
共产党员应立足岗位创佳绩&李文平 121
三、师训研究 127
中山市基于信息网络与魔灯（Moodle）平台有效促进教师专业发展的实践探索&罗建华 127
1+1+1＞3：中小学教师“三级网络”培训模式的理论与实践&赵欲升 133
基于教师经验的教师职务培训探索&王兴无 138
教师培训“非常6+1”&赵龙山 144
突破瓶颈：构建促进专业发展的中小学教师专项培训模式&赵欲升 147
初中新教师试用期校本培训现状调查与建议&课题组 153
浅议说课形式的校本研训&吴寒冬 156
香港与内地教师培训之比较研究&赵龙山 160
数学文化教育观下的教师培训模式研究——教师培训“非常6+1”的理论与实践&课题组 166
适当穿插游戏，激活教师培训课堂&陈少芳 180
中小学教师职务培训实用教学模式研究&赵欲升 185
探索有效培训方式，促进小学英语新教师快速成长&张梅青 190
丝絮飘扬的日子&梁永正 195
如何提高案例教学的有效性——浅谈案例教学在教师培训中的运用&吴燕华 198
新教师培训我们可以做些什么&张爱华 203
培养提高教师教育教学能力的相关论和阶段形成论&杨再忠 206
四、教学研究 215
小学语文课文中语言的音乐美&任亚平 215
利用Moodle，建设中小学网络课程资源&况亮 张斌 221
课堂提问不仅仅是简单的“问”&赵龙山 228
小学语文课文中语言的整齐美&任亚平 231
小学语文课文中语言的形象美&任亚平 235
浅议初中教学中探究性学习的授课模式&陈少芳 239
人在春里 情在景中——让学生从《春》的人化春景中感悟情景交融&任亚平 245
人格、价值观、人际关系——《羚羊木雕》一课中的三道人生考题&任亚平 249
鸡兔同笼问题、变形问题与假设调整法&赵龙山 253
英语课程资源开发的基本思路和方法&张梅青 256
淡化讲台意识 强化讲台功能&古林松 259
《温度计》教学设计&周朝华 263
农村中学生物探究教学的几点做法&陈少芳 268
让学生自主完成作业&任亚平 271
语文课文中的点睛之笔&任亚平 275
谈信息技术与课程整合的教学设计&赵欲升 279
创设和利用教育契机，促进学生积极迁移产生&梁永正 283
顾炎武经世致用的文学观&梁永正 288
加强整体阅读训练提高阅读理解能力&李宏伟 292
我们究竟需要怎样的朗读教学？&王兴无 299
朗读指导要学会辩证思维&何取林 304
关于青少年体育的若干思考&李文平 骆杭印 309
“口语交际课”教学策略浅探&古林松 骆杭印 312
小学语文课堂教学生活化方法探讨&王兴无 315
加强语文教学的“宏观调控”&古林松 319
收获的绝不仅仅是“诗”&王兴无 322
中山市教师“体育运动和健康状况”的调查与分析&司贵亮 329
浅谈信息技术教育教学&刘欢桐 335
关于提高品德与生活（社会）课实效性的思考&徐莹 340
新旧冲突的典型课例&王兴无 343
浅析公开课的表演效应&王兴无 346
《数学课程标准》理念下的现代信息技术与小学数学教学整合研究&课题组 349
育人是一项心灵工程&张斌 362
南方种植园制度的一曲“挽歌”——William Faulkner的A Rose For Emily赏析&张梅青 366
附：依托信息化平台构建多元、开放、富有实效的教师培训新体系——广东省中山市教师进修学院发展侧记&田也 薛帅武 373
后记 380