新课程课堂教学技能指导与训练 小学语文pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一单元 课堂导入技能 18

第一节 课堂导入技能的意义和作用 18

第二节 导入在课堂教学中使用的原则 22

第三节 导入的类型与课堂中的使用 26

第四节 导入与教学情境的创设 30

第五节 导入使用中存在的问题与解决策略 36

第六节 训练与指导 43

第二单元 课堂提问技能 47

第一节 课堂提问的意义和作用 47

第二节 提问在课堂教学中使用的原则 53

第三节 提问的类型与课堂中的使用 59

第四节 提问使用中存在的问题与解决策略 63

第六节 训练与指导 76

第三单元 课堂讲解技能 82

第一节 讲解技能的意义和作用 82

第二节 讲解在课堂教学中使用的原则 86

第三节 讲解的类型与课堂中的使用 90

第四节 讲解与多种教学方式的整合 94

第五节 讲解使用中存在的问题与解决策略 97

第六节 训练与指导 102

第四单元 活动变化技能 109

第一节 活动变化技能的意义 111

第二节 活动变化技能的使用原则 113

第三节 变化技能的类型与课堂中的使用 114

第四节 训练与指导 127

第五单元 课堂演示技能 131

第一节 演示技能的意义 131

第二节 演示在课堂教学中使用的原则 134

第三节 演示的类型与课堂中的使用 137

第四节 演示使用中存在的问题与解决策略 145

第五节 训练与指导 147

第六单元 课堂调控技能 154

第一节 课堂调控技能的意义 155

第二节 课堂调控技能使用的原则 157

第三节 课堂调控的类型与课堂中的使用 159

第四节 课堂教学中预设与生成的课堂调控 169

第五节 语文课堂中小组合作的调控 177

第六节 训练与指导 182

第七单元 反馈强化技能 187

第一节 反馈强化技能的意义和作用 188

第二节 反馈强化技能在课堂教学中使用的原则 189

第三节 反馈强化技能的类型与课堂中的使用 192

第四节 训练与指导 199

第八单元 信息技术资源利用的技能 204

第一节 信息技术资源利用技能的意义 205

第二节 信息技术资源利用的基本策略 206

第三节 博客在语文辅助教学中的使用 209

第四节 信息技术资源应用中存在的问题及解决策略 217

第五节 训练与指导 220

第九单元 教学板书技能 227

第一节 板书技能的意义 227

第二节 板书在课堂教学中使用的原则 229

第三节 板书的类型与课堂的使用 232

第四节 板书使用中存在的问题与解决策略 240

第五节 训练与指导 242

第十单元 结束教学技能 245

第一节 结束技能的意义 245

第二节 结束技能在课堂教学中使用的原则 249

第三节 结束技能的类型、方法与使用 250

第四节 结束技能使用中存在的问题与解决策略 259

第五节 训练与指导 266

第十一单元 教学技能的综合运用 271

第一节 新课程语文课堂教学给技能运用带来的新要求 271

第二节 教学技能在新课程语文课堂中的综合运用 275