新课程课堂教学技能指导与训练 小学美术pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一单元 课堂导入技能 18

第一节 导入的功能 18

第二节 导入的结构 23

第三节 导入的要求 27

第四节 导入的方法 34

第五节 训练与指导 42

思考与实践 45

第二单元 课堂提问技能 48

第一节 提问的作用 48

第二节 提问的类型 56

第三节 提问的方法 62

第四节 提问的要求 68

第五节 训练与指导 74

思考与实践 78

第三单元 课堂讲解技能 80

第一节 讲解的教学功能 80

第二节 讲解的类型 84

第三节 讲解的常见问题和注意事项 90

第四节 训练与指导 100

思考与实践 104

第四单元 课堂演示技能 107

第一节 课堂演示的作用 107

第二节 演示的方法 111

第三节 课堂演示技能应用中的问题 119

第四节 训练与指导 125

思考与实践 126

第五单元 活动变化技能 129

第一节 变化技能的作用 129

第二节 变化技能的类型 137

第三节 变化技能训练中应当注意的问题 151

第四节 训练与指导 154

思考与实践 156

第六单元 课堂调控技能 160

第一节 调控的作用 160

第二节 调控的方法 169

第三节 课堂调控技能应用中的问题 184

第四节 训练与指导 185

思考与实践 187

第七单元 反馈强化技能 190

第一节 反馈与强化的功能 191

第二节 反馈与强化的方式 196

第三节 反馈与强化技能应用中的问题 204

第四节 训练与指导 211

思考与实践 217

第八单元 从媒体运用技能 219

第一节 多媒体运用技能的内涵与意义 219

第二节 从媒体运用技能的类型与应用原则 226

第三节 多媒体运用技能在课堂应用中存在的问题 231

第四节 训练与指导 234

思考与实践 240

第九单元 教学板书、板画技能 242

第一节 板书、板画的作用 242

第二节 板书、板画的构成要素 249

第三节 板书、板画的类型 253

第四节 板书、板画的方法 258

第五节 板书、板画应用的要求 261

第六节 训练与指导 264

思考与实践 266

第十单元 结束教学技能 269

第一节 结束技能的作用 269

第二节 结束技能的程序 272

第三节 结束技能的方法 276

第四节 结束技能的应用要求 283

第五节 训练与指导 288

思考与实践 293