人类心灵的工程师 古今中外著名教育家论教师pdf电子书版本下载

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光荣的岗位 崇高的职责——为《人类心灵的工程师》作序&张健 1

一、教师的意义 9

（一）教师称号 9

（二）教师作用 15

（三）教师地位 32

二、教师的职责 52

（一）思想教育 52

（二）知识传授 71

（三）培养智力 82

（四）训练技能 90

（五）健全体魄 95

三、教师的品质 102

（一）道德高尚 102

（二）学识深广 117

（三）忠于职守 132

（四）技艺精巧 150

（五）热爱学生 162

（六）为人师表 180

四、教育的方法 192

（一）讲授法 192

（二）谈话法 200

（三）实验练习法 204

（四）直观教学法 214

（五）启发式教学法 217

（六）指导法 220

（七）自然适应教学法 224

（八）因材施教 235

五、教师的提高 250

（一）教学相长 250

（二）自修切磋 256

（三）博学多闻 268

（四）学术研究 271

六、教师的生活 279

（一）教师待遇 279

（二）教师健康 286

七、尊师与重教 292

（一）学生尊师 292

（二）社会尊师 299

八、中外教育家生平简介 306