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教育·翱翔的睛空 2

为生命奠基——谈语文教改的三个超越 2

语文教学要着眼于人的发展——积淀·感悟·创造 10

教师应具备的品格 17

终生难忘的一次“留学”——记“更新教育观念巡回报告”之行 19

小学语文创新教育的实践和体会 33

营造学生的精神世界——试谈今天怎样当老师 48

语文·激情与沉静 54

反思与重申语文教育 54

识字教学之我见 63

学习古诗文铸造民族魂 67

谈小学中年级作文教学中的思维训练 72

从重点入手学习语文 75

在创造之美中学用语文 79

在创设的情境中学用语文 83

课标·深层次冲击 90

新《语文课程标准》下的思考 90

教研·融入风景中 104

抓好科研生命中的“大石块” 104

为21世纪小学语文进言 109

科研是语文素质教育的康庄大道 114

教师的“水桶”中应装满鲜活可口的圣水 117

学习·籍顺风而呼 120

拜师·学艺·感悟——我的拜师体会 120

强化自身业务素质　提高课堂教学效率 124

教改·蚕蜕中成熟 136

语文教育“民族化与现代化”实验研究方案 136

语文主体式教学构建与阐释 143

不信东风唤不回——“古诗文诵读”教改实验报告 149

更新语文教学观念　打牢学生素质基础——我的小学语文教改体会 162

自读·导读·品读·扩读——语文课堂教学模式初探 173

扩展成语、古诗教学 177

充满乐趣的“课本剧” 181

体会·神秘的石子 185

让素质教育进入语文课堂——《初冬》教学体会 185

我是怎样教《麻雀》一课的 188

瓜是圆的，能爬吗？——教学“爬”字的启示 193

查部首，数笔画，有必要吗？ 195

思索，在“咬文嚼字”上定格 197

教学插图画错了 200

“床”怎样理解？ 202

备课是情感的心理体验 204

“让我也来当老师！” 207

班任·爱风雨阳光 210

今天我们怎样当班主任——为师之爱的现代教育思考与实践 210

班主任工作的理性思考 228

爱就是教育 232

用班集体的力量铸造生命和未来 240

我在5月里收获——5月份少先队活动设计 247

学生·任骏马驰骋 251

在语文课堂幸福成长 251

强化形象思维训练　开发儿童右脑潜能 256

敢向教材“发难”的孩子们 262

良好的习惯是终身享用不尽的财富 265

没有比人格更重要的了 270

智慧需要智慧的启迪 277

让自信的阳光照亮孩子的心头 284

随笔·感恩地生活 292

礼物 292

也谈“齐步走”与“跨栏跑”——语文考试所感 294

《一见钟情是一种化学反应》引发的联想 298

乘着诗文的翅膀飞翔 304

从跳蚤到爬虱 311

璀璨的恒星 314

读书，我们必须的生活 319

改月份 327

会唱歌的花儿——献给我挚爱的网友 330

激情与思想：我永远的追求 332

渐行渐远——在网络中成长 356

“妙笔生花”的好处——读《春祥夜话》一文有感 366

墓碑无语 370

平中见奇　素极而华——评全国名师薛瑞萍的《詹天佑》教学片断 375

说不出的滋味 380

岁月留痕——参观蒲松龄故居 385

我爱钱理群 390

想起家乡的红姑娘儿 394

如此还原象形文字 396

写下忏悔 400

一颗海星的角色——读2004年第一期《教师之友》想到的 404

有感于几封来自农村教师的信 409

附录： 412

横平竖直　写意人生——记吉林市第一实验小学教师窦桂梅 412