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小学语文课程标准研究与实施pdf电子书版本下载

小学语文课程标准研究与实施
  • 林治金,张茂聪主编 著
  • 出版社: 济南:山东教育出版社
  • ISBN:7532842339
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:418页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:431页
  • 主题词:语文课-课程标准-小学-教学参考资料

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图书目录

全面提高学生的语文素养:《会摇尾巴的狼》教学设计&王蓉 张瑞霞 1

尊重学生独特体验:《索溪峪的“野”》教学纪实&李怀源 孙敬东 10

重视学生的语文实践:《观潮》教学纪实&李冰霖 王林琳 吴忠豪 21

引导学生自主感悟:《亲人》教学纪实&王传茂 吕荣珍 34

努力体现学生的主体意识:《狐狸和乌鸦》教学纪实&宋厚岚 宋倩 靳永 42

倡导自主学习方式:《一定要争气》教学纪实&马新云 孔为峰 郭鲲 50

倡导合作学习方式:《颐和园》教学纪实&张广健 李岚岚 李芝兰 59

倡导探究学习方式:《参观人民大会堂》教学纪实&牟胜林 陈中杰 罗永霞 71

加强语文综合性学习:《制作校园贺岁卡》教学纪实&李冰霖 李仁平 翟书烈 82

课程资源的开发与利用:《植物妈妈有办法》教学纪实&王澄清 于婷 黄巧琳 92

拓宽语文学习领域:《蛇与庄稼》教学纪实&叶晓青 赵鉴 孙蕾 董庆峰 102

师生平等对话:《我的伯父鲁迅先生》教学纪实&王熠岭 张义敏 115

创设自主学习情境:《詹天佑》教学纪实&李卫东 赵娜 赵鉴 125

教师是组织者和引导者:《赤壁之战》教学纪实&冯佳琳 刘伟 136

创造性地理解和使用教科书:《小猫种鱼》教学纪实&朱艳凤 张义敏 147

加强教学的综合性:《四季的脚步》教学纪实&赵雪梅 钟静 赵振欣 159

开发学生的创造潜能:《称象》教学纪实&王义亭 陆书义 168

创设丰富多彩的识字情境:《借生日》教学纪实&刘学杰 张玉英 孙敬东 179

拼音教学与识字教学的整合:《字与拼音》(二)教学纪实&夏雪琴 王春艳 186

阅读教学是对话过程:《林海》教学纪实&孙传文 宋方报 193

阅读是个性化行为:《小摄影师》教学纪实&杨士孟 双素洁 201

珍视学生独特的感受、体验和理解:《地震中的父与子》教学纪实&刘振东 刘欣 李芝兰 214

探究性阅读:《爬山虎的脚》教学纪实&刘恩德 赵晓蕾 孙传芳 丰际萍 226

学会精读:《三顾茅庐》教学纪实&康希福 洪春幸 周益民 238

学会略读:《宋庆龄和她的保姆》教学设计&傅结龙 李冰霖 249

写出真话、实话、心里话:“写真话·做真人”作文教学改革实验方案&李冰霖 257

自由表达和有创意的表达:《未来的——》习作指导课教学纪实&傅结龙 李冰霖 267

自我修改和相互修改:《我学会了……》习作修改课教学纪实&傅结龙 傅桔红 277

在情境中进行口语交际:《逛书城》教学设计&李冰霖 286

口语交际要贴近学生生活:《我会拼图》教学纪实&孙敬东 李延敏 张玉英 293

综合性学习应强调合作精神:《我读名著》实践活动教学设计&王卫东 付红军 陈中杰 302

综合性学习要突出自主性:《走进秋天》教学纪实&邹惠涛 于凤燕 308

评价为促进学生发展服务:《冬天是个魔术师》教学纪实&岳明星 张金华 316

要突出评价的整体性和综合性:“小学生语文素质发展评价改革”实验报告&威海市环翠区小学语文素质发展评价改革实验课题组 326

评价要突出综合性:《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计&邓爱群 王海明 336

综合采用多种评价方式:“让理想和梦想一起飞翔”实验报告&郑君华 夏建娟 343

识字评价要能激发学生识字写字的积极性:《乌鸦喝水》教学纪实&汪玮 张秀敏 351

要倡导学生自我评价写字能力:《五级写字考级》教学纪实&李海英 杨晶 苏君英 357

写字教学要重视形成性评价:《结构(三)左右结构》教学纪实&孙先学 王晓英 周玲 366

朗读评价要综合考察:《梅花魂》教学纪实&周丽萍 许咏梅 庞军 倪红梅 375

要重视作文修改的评价:《童年趣事》作文修改教学纪实&龙雪英 尹安玲 387

写作要综合采用多种形式评价:《一张照片》写作赏评课纪实&范秀山 杨烨 396

培养感悟能力,提高欣赏品位:《行路难》教学纪实&张文 顾松堂 404

品味生活,发展个性:《走一步,再走一步》教学纪实&刘晓辉 顾松堂 411

后记 418

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