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教育学名词浅释
  • 熊明安,曾成平,黄培松等编著 著
  • 出版社: 西宁:青海人民出版社
  • ISBN:17097·40
  • 出版时间:1986
  • 标注页数:471页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:489页
  • 主题词:

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图书目录

(词条排列依第一字笔画多少为序)二画人才 1

人才学 2

人的全面发展 3

又红又专 5

儿童期 6

儿童心理学 7

儿童少年卫生学 7

儿童心理个性差异 9

儿童心理年龄特征 9

儿童剧院和儿童电影院 9

儿童图书馆和儿童阅览室 9

三画 11

三基 11

三舍法 11

三好学生 13

三个结合、六个并举 16

才能 16

大学 17

《大教学论》 17

上课 19

小学 21

乡学 22

卫学 23

广文馆 23

干部教育 23

工读学校 25

工农速成中学 25

工农业生产劳动 26

马卡连柯 27

马克思主义教育学说 28

义务教育 30

四画 33

太学 33

太学博士 36

中学 36

中等教育 37

中国心理学会 39

中国教育学会 39

中等专业学校 40

中国古代社会的学制 41

中、小学教育工作条例 42

中华人民共和国1951年学制 43

文明 44

双基 45

书学 47

书院 47

专业课 50

专业教育 50

专科学校 51

历史课 51

历事制度 52

少年宫 53

少先队 54

少年期 55

少年科技站 56

少先队辅导员 56

少先队主题队会 57

少年儿童校外教育机构 58

日课表 58

日常生活美教育 60

化学课 60

心理学 61

天才教育 62

开放教育 63

开放教室 64

五讲四美 65

五段教学法 67

壬戌学制 67

壬子、癸丑学制 68

壬寅、癸卯学制 69

长善救失 71

艺术美教育 71

比较教育学 71

无产阶级教育学 72

毛泽东教育思想 73

片面追求升学率 73

五画 76

冬学 76

《礼记》 76

可塑性 77

布鲁纳 78

布置课外作业 83

四门学 83

四姓小侯学 84

生物课 84

生活教育 85

生产劳动课 87

生理卫生课 87

生产劳动制度 88

外语课 88

必修课 89

讨论法 89

弘文馆 90

发现法 90

幼儿园 91

幼儿教育 92

正面教育 94

业余教育 95

田径运动 96

电化教育 96

电化教育手段 98

电视广播大学 99

电教资料中心 99

电子计算机辅助教学 100

记忆能力 100

民族学院 101

民族教育 102

世界观教育 104

示范、精讲与练习 105

半工(农)半读学校 105

奴隶社会的教育 107

六画 108

动机 108

考试 109

回忆 109

回归教育 110

回回国子学 110

兴趣 110

地理课 111

托儿所 111

自尊心 112

自我教育 113

自我意识 114

自然常识课 116

自然美教育 117

自觉纪律教育 117

问答法 119

讲授法 120

讲授新教材 121

阴阳学 122

成人教育 122

师范教育 124

师生职工代表会议 125

早期教育 126

团队教育 128

因材施教 129

行政会议 130

闭路电视 130

州郡学校 131

农业中学 132

农民教育 132

军事体育 134

阶级教育 134

防微杜渐 136

巩固性原则 137

巩固新教材 137

巩固知识的课 138

各科教学法 139

设计教学法 139

观察、观察力 140

共产主义道德 140

共产主义道德品质教育 142

传道、授业、解惑 142

传授新知识的课 142

传授知识的教育性 142

传授知识与发展能力 143

传授与学习间接知识为主 145

传授知识技能与发展学生认识能力相结合的原则 147

列宁主义教育学说 149

夸美纽斯教育思想 152

七画 155

运司学 155

运动员 155

运动量 155

运动竞赛 156

医学 156

私学 157

私塾 158

县学 159

体育 160

体质 161

体育课 161

体育卫生 162

体育运动 162

体罚与变相体罚 162

社学 163

社会美教育 163

社会主义教育 164

社会公益劳动 164

社会主义精神文明 165

严格要求 167

劳动教育 168

技工学校 170

技能、技巧 172

作息制度 172

身体素质 173

初等教育 173

苏湖教学法 174

苏霍姆林斯基 176

两种教育制度 178

时事政治教育 178

启发式教学法 179

坚持四项基本原则教育 181

八画 182

表象 182

环境 182

环境决定论和教育万能论 184

武学 184

画学 185

宗学 185

国学 186

国子学 188

国子监 190

国子司业 191

国子助教 191

国际教育局 192

国民公德教育 193

国民教育制度 193

国家体育锻炼标准 194

知识 196

备课 196

注意 197

注入式教学 198

学士 199

《学记》 199

学院 203

学校 203

学分制 204

学生会 205

学位制 206

学生守则 207

学校卫生 209

学校基金 210

学习的迁移 211

学前教育学 213

学校管理学 214

学校人口教育 216

学校工作计划 217

学校工作检查 218

学校工作总结 219

学校教育制度 219

学校的规章制度 220

学校中的共青团组织 220

学校体育运动的原则 221

学生的学业成绩检查与评定 222

图画课 223

物理课 223

物质文明和精神文明 224

府学、州学 225

实验法 227

实质教育 228

实验因子 228

实习作业法 228

实用主义教育 229

参观法 234

练习法 235

青年初期 236

青少年业余体校 238

现场教学 238

范例教学 238

法制教育 240

终身教育 240

组织教学 243

函授教育 244

盲聋哑学校 245

空想社会主义教育 246

直线式和圆周式教材排列 249

使学生理解学习过程的原则 250

使全班学生包括后进生都得到发展的原则 250

九画 252

复习 252

复式教学 252

信念 255

信息 255

律学 256

美育 257

美育的特点 259

美国《国防教育法》 261

政治课 262

选修课 262

音乐课 263

语文课 263

语言实验室 263

思维能力 264

科学教育 265

科学性与思想性相结合的原则 266

重点学校 267

总务主任 267

总务工作会议 268

说服教育 268

郡国学校 269

尝试教学法 269

思想品德课 271

俄罗斯学馆 272

奖励和惩罚 272

革命传统教育 273

革命理想教育 274

要素主义教育 278

结构主义教育 280

封建社会的教育 281

是非观念和是非感 282

十画 283

班会 283

班主任 283

班委会 284

班级教学 284

校长 285

校风 285

校内规则 286

校务会议 287

课程 287

课外作业 289

课外辅导 290

课堂教学 290

课程结构 292

课外体育活动 292

课堂教学类型 293

课堂教学结构 294

课外活动与校外活动 295

能力 295

家长会 297

家庭访问 298

家庭教育 299

陶冶教育 299

继续教育 301

特殊教育 302

值日制度 303

读书指导法 303

高等教育 304

高尚的情操 307

高速度教学原则 307

高难度教学原则 309

高等教育自学考试 311

夏令营、冬令营 313

爱国主义教育 314

原始社会的教育 316

资产阶级教育学 317

资本主义社会的教育 317

脑力劳动与体力劳动 318

十一画 320

教师 320

教材 322

教育 322

教学 323

教养 323

教案 323

教育史 324

教育学 325

教学论 325

教练员 325

教科书 325

教养员 326

教导主任 327

教育见习 327

教育方针 328

教育本质 330

教育目的 331

教育立法 332

教育价值 333

教育现象 335

教育技巧 336

教育投资 336

教育规律 338

教育实习 339

教育实验 340

教育实践 341

教育测验 342

教育结构 342

教育统计 344

教育哲学 345

教育资源 346

教育调查 347

教育理论 348

教学大纲 348

教学卫生 349

教学内容 349

教学方法 350

教学为主 351

教学计划 353

教学过程 354

教学机器 355

教学任务 355

教学相长 356

教学科目 356

教学原则 357

教师劳动力 359

教育的起源 360

教育工艺学 361

教育工程学 362

教育经济学 362

教育心理学 365

教育未来学 365

教育技术学 365

教育社会学 366

教育统计学 367

教育控制论 367

教育与政治 369

教育与经济 371

教学的结构 371

教学研究组 372

教师劳动过程 373

教育与生产力 374

教育的历史性 375

教育的社会性 376

教育的阶级性 376

教育的继承性 377

教研组长会议 377

教师的主导作用 378

教师劳动的特点 379

教学的特殊规律 380

教育学科的体系 381

教育学的阶级性 382

教学过程的最优化 382

教学节目传输手段 384

教育理论与教育实践 384

教育与儿童身心发展 385

教育与生产劳动相结合 387

教学中统一要求与因材施教相结合的原则 389

教育要面向现代化,面向世界,面向未来 390

教学符合学生年龄特点和接受能力的原则 392

教师的主导作用与学生的积极性相结合的原则 393

基础课 394

硕士 395

情感 395

崇文馆 396

职工教育 396

职业教育 398

职业道德 399

职业道德教育 400

检查复习 401

检查知识和技能、技巧的课 402

眼保健操 402

综合课 403

综合大学 403

综合学校 403

综合教学 404

综合技术教育 404

培养技能、技巧的课 406

理论联系实际的原则 406

理论知识起指导作用的原则 407

鸿都门学 408

第二渠道教学 409

十二画 411

博士 411

博士祭酒 411

遗传 412

遗传决定论与教育无能论 414

智力 415

智育 416

智力测验 416

智力结构 418

智力投资 420

游戏 422

超常儿童 423

短期大学 425

集体舆论 426

集体荣誉感 426

集体主义教育 427

循循善诱 428

循序渐进性与系统性原则 428

普及教育 429

普通教育 430

普通心理学 431

普通教育学 432

尊师爱生 432

道尔顿制 433

道德认识 433

道德行为 435

道德信念 436

道德判断 437

道德情感 438

道德和品德 440

程序教学 441

程序教学机 442

联合国教科文组织 443

疏导方针 445

最近发展区 445

十三画 447

路学 447

意志 447

慎独 448

数学课 448

勤工俭学 449

蒙古字学 450

蒙古国子学 450

想象能力 451

微型教学 452

暗示教学法 453

感知与理解相结合的原则 454

新三艺 455

新教学论 456

十四画 458

需要 458

算学 458

算学馆 459

旗学 459

演示法 460

榜样教育 461

精讲多练 462

十五画 463

德育 463

德育过程 464

德育原则 466

德育途径 466

潜移默化 466

十六画 468

赞科夫 468

操行和操行评定 470

辩证唯物主义观点教育 470

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