图书介绍

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心理与教育测量
  • 郑日昌主编 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:7107233114
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:498页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:514页
  • 主题词:心理测量学-高等学校-教材;教育测验-高等学校-教材

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图书目录

第一章 心理与教育测量的历史 1

[内容提要] 1

[学习目标] 1

[关键词] 1

第一节 心理与教育测量的起源 1

第二节 心理与教育测验的发展 10

第三节 近代心理与教育测量在中国的兴起 13

[要点小结] 14

[思考与练习] 15

第二章 心理与教育测量概述 16

[内容提要] 16

[学习目标] 16

[关键词] 16

第一节 心理与教育测量的相关概念 16

第二节 心理与教育测量的性质与功用 20

第三节 心理与教育测验的种类 24

[要点小结] 30

[思考与练习] 30

第三章 心理与教育测量的误差 31

[内容提要] 31

[学习目标] 31

[关键词] 31

第一节 误差的定义及分类 32

第二节 误差的来源和控制 34

第三节 真分数理论 40

第四节 项目反应理论 43

[要点小结] 52

[思考与练习] 53

第四章 心理与教育测量的信度 54

[内容提要] 54

[学习目标] 54

[关键词] 54

第一节 经典测量理论的信度观 54

第二节 估计信度的方法 59

第三节 影响信度的因素及提高信度的方法 74

第四节 信度的特殊问题 80

第五节 当代测量理论的信度观 86

[要点小结] 90

[思考与练习] 91

第五章 心理与教育测量的效度 92

[内容提要] 92

[学习目标] 92

[关键词] 92

第一节 效度概述 93

第二节 效度的种类与估计方法 98

第三节 影响效度的因素 114

第四节 效度的解释与应用 117

[要点小结] 125

[思考与练习] 125

第六章 测验的项目分析 126

[内容提要] 126

[学习目标] 126

[关键词] 126

第一节 项目的难度 127

第二节 项目的区分度 133

第三节 项目分析中的IRT技术 141

第四节 项目分析的特殊问题 144

[要点小结] 150

[思考与练习] 151

第七章 测验分数的合成与解释 152

[内容提要] 152

[学习目标] 152

[关键词] 152

第一节 测验分数的合成 152

第二节 测验分数的解释 164

[要点小结] 182

[思考与练习] 183

第八章 测验的编制 184

[内容提要] 184

[学习目标] 184

[关键词] 184

第一节 标准化测验的编制程序 185

第二节 测验项目的编制 198

第三节 测验等值与题库建设 209

[要点小结] 230

[思考与练习] 231

第九章 测验的使用 232

[内容提要] 232

[学习目标] 232

[关键词] 232

第一节 测验的选择 233

第二节 测验的实施 236

第三节 测验的管理 240

第四节 与测验使用相关的社会及专业伦理问题 247

[要点小结] 251

[思考与练习] 251

第十章 能力测验 252

[内容提要] 252

[学习目标] 252

[关键词] 252

第一节 智力测验 253

第二节 能力倾向测验 275

第三节 创造力测验 284

第四节 能力测验的发展及公平性 288

[要点小结] 291

[思考与练习] 292

第十一章 人格测验 293

[内容提要] 293

[学习目标] 293

[关键词] 293

第一节 人格测验的编制 293

第二节 自陈量表 296

第三节 投射测验 324

第四节 情境测验 338

第五节 态度及其测量方法 340

第六节 人格测验的其他方法 348

第七节 有关人格测验的讨论 352

[要点小结] 355

[思考与练习] 355

第十二章 成就测验 356

[内容提要] 356

[学习目标] 356

[关键词] 356

第一节 成就测验简介 356

第二节 团体施测的成就测验 361

第三节 个别施测的成就测验 363

第四节 学习潜能评估 365

[要点小结] 367

[思考与练习] 368

第十三章 教育测验 369

[内容提要] 369

[学习目标] 369

[关键词] 369

第一节 国外常见的教育测验 370

第二节 国内常见的教育测验 379

[要点小结] 389

[思考与练习] 390

第十四章 职业测验 391

[内容提要] 391

[学习目标] 391

[关键词] 391

第一节 职业测验发展的背景 392

第二节 职业兴趣测验 395

第三节 职业能力测验 405

第四节 领导与管理者测验 411

第五节 职业规划与发展测验 429

[要点小结] 442

[思考与练习] 443

第十五章 临床测验 444

[内容提要] 444

[学习目标] 444

[关键词] 444

第一节 一般神经心理测验 445

第二节 婴幼儿测验 454

第三节 残障人群测验 459

第四节 老年群体测验 466

第五节 心理健康测验 471

[要点小结] 485

[思考与练习] 486

附录1心理测验管理条例 487

附录2心理测验工作者职业道德规范 492

参考文献 494

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