特岗教师招聘考试一本通 移动互联版 2016版pdf电子书版本下载

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绪论 1

一、关于特岗教师招聘考试 1

二、特岗教师招聘考试考情分析 2

三、特岗教师招聘考试备考策略 3

第一篇 教育学 8

第一章 教育与教育学 8

考点聚焦 8

考点导视 8

移动讲堂 9

名师课堂 9

第一节 教育的起源与发展 9

第二节 教育学的产生与发展 14

章后强化训练 19

移动练堂 21

第二章 教育与社会和个人的发展 22

考点聚焦 22

考点导视 22

移动讲堂 23

名师课堂 23

第一节 教育与社会的发展 23

第二节 教育与个体的发展 28

章后强化训练 32

移动练堂 33

第三章 教育目的 34

考点聚焦 34

考点导视 34

移动讲堂 35

名师课堂 35

第一节 教育目的概述 35

第二节 教育目的的价值取向 37

第三节 我国的教育目的 38

第四节 当代素质教育 40

章后强化训练 42

移动练堂 43

第四章 教育制度 44

考点聚焦 44

考点导视 44

移动讲堂 45

名师课堂 45

第一节 学校教育制度概述 45

第二节 学制的形成与发展 47

第三节 义务教育和终身教育 49

章后强化训练 51

移动练堂 52

第五章 学生与教师 53

考点聚焦 53

考点导视 53

移动讲堂 54

名师课堂 54

第一节 学生 54

第二节 教师 58

第三节 师生关系 66

章后强化训练 68

移动练堂 69

第六章 德育 70

考点聚焦 70

考点导视 70

移动讲堂 71

名师课堂 71

第一节 德育概述 71

第二节 德育的目标与内容 72

第三节 德育的过程 74

第四节 德育的原则、途径和方法 75

章后强化训练 78

移动练堂 80

第七章 班主任及班级管理 81

考点聚焦 81

考点导视 82

移动讲堂 82

名师课堂 83

第一节 班主任与班主任工作 83

第二节 班级与班级管理 87

章后强化训练 90

移动练堂 91

第八章 课外教育与综合实践活动 92

考点聚焦 92

考点导视 92

移动讲堂 93

名师课堂 93

第一节 课外教育 93

第二节 综合实践活动 97

章后强化训练 99

移动练堂 100

第二篇 心理学 102

第一章 心理学概述 102

考点聚焦 102

考点导视 102

移动讲堂 103

名师课堂 103

第一节 心理学的研究对象和研究任务 103

第二节 心理学的研究原则和方法 104

第三节 心理学的发展历史 106

章后强化训练 107

移动练堂 108

第二章 学生的认知发展 109

考点聚焦 109

考点导视 110

移动讲堂 110

名师课堂 111

第一节 感知觉 111

第二节 注意 114

第三节 记忆 117

第四节 想象 120

第五节 思维 122

第六节 言语 125

第七节 社会认知 126

章后强化训练 129

移动练堂 131

第三章 学生的情感与意志 132

考点聚焦 132

考点导视 132

移动讲堂 133

名师课堂 133

第一节 情绪和情感 133

第二节 意志 137

章后强化训练 140

移动练堂 141

第四章 学生的人格心理 142

考点聚焦 142

考点导视 143

移动讲堂 143

名师课堂 144

第一节 需要 144

第二节 动机 146

第三节 兴趣 148

第四节 人格 150

第五节 智力 158

章后强化训练 162

移动练堂 164

第五章 学生心理健康与教育 165

考点聚焦 165

考点导视 165

移动讲堂 166

名师课堂 166

第一节 心理健康教育概述 166

第二节 学生心理健康教育 167

第三节 心理防御与心理调节 171

章后强化训练 174

移动练堂 176

第三篇 教育心理学 178

第一章 教育心理学概述 178

考点聚焦 178

考点导视 178

移动讲堂 178

名师课堂 179

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 179

第二节 教育心理学的发展概况 181

章后强化训练 184

移动练堂 185

第二章 学生的心理发展与教育 186

考点聚焦 186

考点导视 186

移动讲堂 187

名师课堂 187

第一节 学生的心理发展概述 187

第二节 学生的认知发展与教育 191

第三节 学生的人格发展与教育 194

第四节 学生的个体差异与教育 196

第五节 特殊儿童的心理与教育 198

章后强化训练 200

移动练堂 201

第三章 学习与学习心理 202

考点聚焦 202

考点导视 203

移动讲堂 203

名师课堂 204

第一节 学习与学习理论 204

第二节 学习动机 214

第三节 学习策略 219

第四节 学习的迁移 227

第五节 知识与技能的学习 232

第六节 问题解决与创造性 242

第七节 态度与品德的形成 248

章后强化训练 253

移动练堂 255

第四章 课堂管理 256

考点聚焦 256

考点导视 256

移动讲堂 257

名师课堂 257

第一节 课堂管理概述 257

第二节 课堂群体的管理 258

第三节 课堂纪律的管理 260

章后强化训练 261

移动练堂 262

第五章 教师心理与教师的专业发展 263

考点聚焦 263

考点导视 263

移动讲堂 264

名师课堂 264

第一节 教师心理 264

第二节 教师的专业发展 266

章后强化训练 271

移动练堂 272

第四篇 课程与教学的基本理论与实践 274

第一章 课程 274

考点聚焦 274

考点导视 275

移动讲堂 275

名师课堂 276

第一节 课程概述 276

第二节 课程目标与课程内容 281

第三节 课程设计 283

第四节 课程实施 284

第五节 课程评价 286

第六节 课程资源的类型与开发 287

章后强化训练 289

移动练堂 290

第二章 教学 291

考点聚焦 291

考点导视 292

移动讲堂 292

名师课堂 293

第一节 教学概述 293

第二节 教学原则和教学方法 296

第三节 教学过程 299

第四节 教学组织形式 302

第五节 教学模式 305

第六节 教学评价 307

第七节 教学智慧 312

第八节 教育教学基本技能 314

章后强化训练 329

移动练堂 330

第五篇 新课程改革 332

第一章 新课程改革概述 332

考点聚焦 332

考点导视 332

移动讲堂 333

名师课堂 333

第一节 新课程改革的背景 333

第二节新课程改革的目标 334

第三节 新课程结构与标准 336

第四节 新课程改革的内容 337

章后强化训练 340

移动练堂 341

第二章 新课程改革的理念变革 342

考点聚焦 342

考点导视 342

移动讲堂 343

名师课堂 343

第一节 新课程改革的基本理念 343

第二节 新课程改革倡导的教学观、教师观和学生观 344

第三节 新课程倡导的学习方式 346

章后强化训练 350

移动练堂 352

第六篇 教师职业道德 354

第一章 教师职业道德概述 354

考点聚焦 354

考点导视 354

移动讲堂 355

名师课堂 355

第一节 教师职业道德的含义与特点 355

第二节 教师职业道德的功能和作用 356

章后强化训练 358

移动练堂 359

第二章 新时期教师职业道德的内容 360

考点聚焦 360

考点导视 360

移动讲堂 361

名师课堂 361

第一节《中小学教师职业道德规范》解读 361

第二节《中小学教师职业道德规范》的践行 363

章后强化训练 367

移动练堂 368

第七篇 教育法律法规与政策 370

第一章 教育法和教育政策的基本理论 370

考点聚焦 370

考点导视 370

移动讲堂 371

名师课堂 371

第一节 教育法的基本理论 371

第二节 教育政策的基本理论 381

章后强化训练 385

移动练堂 386

第二章 教育法律法规与政策精选 387

考点聚焦 387

考点导视 387

移动讲堂 388

名师课堂 388

中华人民共和国教育法（精选） 388

中华人民共和国教师法（精选） 391

中华人民共和国义务教育法（精选） 394

中华人民共和国未成年人保护法（精选） 396

中华人民共和国预防未成年人犯罪法（精选） 398

中小学幼儿园安全管理办法（精选） 401

学生伤害事故处理办法（精选） 404

《教师资格条例》实施办法（精选） 406

基础教育课程改革纲要（试行） 407

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（精选） 410

中小学教师专业标准（试行） 412

章后强化训练 419

移动练堂 422

第八篇 公共基础知识 424

第一章 马克思主义基本原理概论 424

第一节 辩证的唯物论 424

第二节 唯物主义辩证法 425

第三节 认识论 426

第二章 毛泽东思想概述 427

第一节 毛泽东思想的形成与发展 427

第二节 新民主主义革命理论 427

第三节 社会主义改造理论 428

第三章 邓小平理论 430

第四章 文学、历史、科技常识 432

第一节 文学常识 432

第二节 历史常识 437

第三节 科技常识 440

第九篇 特岗教师招聘面试 446

特岗教师招聘面试 446

考点聚焦 446

考点导视 446

名师课堂 447

第一节 特岗教师招聘面试的形式和流程 447

第二节 说课 449

第三节 试讲 451

第四节 答辩 455