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梳理核心考点 解读常考真题 1

模块一 时事政治 10

第一章 党和政府的基本路线与重大方针政策 10

第一节 党和政府的基本路线 10

第二节 党和政府的重大方针政策 11

第二章 党和政府的相关会议及文件 16

模块二 教育法律法规与教师职业道德 38

第一章 教育法律法规 38

图解教材 38

第一节 教育法律法规基础知识 38

第二节 基本教育法律法规与政策解读 59

试水招教 86

附录Ⅰ《中小学公共安全教育指导纲要》 89

第二章 教师职业道德 94

图解教材 94

第一节 教师职业道德概述 94

第二节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）解读 100

第三节 福建省中小学教师职业道德考核办法（试行） 104

试水招教 107

模块三 教育学 110

第一章 教育学及其发展 110

图解教材 110

第一节 教育学的概念及研究对象 110

第二节 教育学的产生与发展 111

第三节 学习教育学的价值和意义 120

试水招教 120

第二章 教育及其发展 123

图解教材 123

第一节 教育的概念、属性与基本要素 123

第二节 教育的起源与发展 126

试水招教 133

第三章 教育与社会的发展 135

图解教材 135

第一节 教育与社会政治经济制度 135

第二节 教育与社会生产力 137

第三节 教育与科技文化 139

试水招教 143

第四章 教育与人的发展 145

图解教材 145

第一节 个体身心发展概述 145

第二节 个体身心发展的规律 147

第三节 影响个体身心发展的因素及其作用 151

试水招教 154

第五章 教育目的 156

图解教材 156

第一节 教育目的概述 156

第二节 我国的教育目的 161

试水招教 170

第六章 学校教育制度 172

图解教材 172

第一节 学校教育制度及其发展 172

第二节 我国的学校教育制度 177

试水招教 181

第七章 教师与学生 183

图解教材 183

第一节 教师 183

第二节 学生 198

第三节 师生关系 201

试水招教 207

第八章 课程 210

图解教材 210

第一节 课程概述 210

第二节 课程标准 222

第三节 课程结构 224

第四节课程资源 229

试水招教 232

第九章 教学 234

图解教材 234

第一节 教学概述 234

第二节 教学过程 236

第三节 教学原则及其运用 243

第四节 教学方法及其运用 246

第五节 教学工作的基本环节及实施要求 252

第六节 教学组织形式 256

第七节 新课程背景下的教学观 260

试水招教 262

第十章 教育评价 265

图解教材 265

第一节 教育评价及其作用 265

第二节 教育评价的主要类型和方法 270

第三节 新课程背景下的教育评价 275

试水招教 280

第十一章 思想品德教育与班主任工作 281

图解教材 281

第一节 德育概述 281

第二节 德育过程与德育原则 285

第三节 德育途径与德育方法 290

第四节 班主任工作概述 293

试水招教 302

第十二章 课外活动 304

图解教材 304

第一节 课外活动及其意义、任务 304

第二节 课外活动的内容与形式 307

第三节 课外活动的组织 309

试水招教 313

附录Ⅱ学记 315

模块四 心理学 320

第一章 心理学概述 320

图解教材 320

第一节 心理学的研究对象和意义 320

第二节 心理的实质与心理发展 324

第三节 心理学的产生与发展 329

试水招教 331

第二章 认知发展与教育 334

图解教材 334

第一节 感觉和知觉 334

第二节 记忆 347

第三节 想象 360

第四节 思维 365

第五节 注意 378

第六节 皮亚杰认知发展阶段理论与教育 387

试水招教 392

第三章 情感、意志的发展与教育 396

图解教材 396

第一节 情感的发展与教育 396

第二节 意志的发展与教育 408

试水招教 416

第四章 个性发展与教育 419

图解教材 419

第一节 需要、动机与兴趣 419

第二节 能力 425

第三节 人格 435

试水招教 449

第五章 学习心理与教育 452

图解教材 452

第一节 学习概述 452

第二节 行为主义学习理论 458

第三节 认知派学习理论 465

第四节 人本主义学习理论 471

第五节 建构主义学习理论 473

第六节 学习动机 475

第七节 学习迁移 486

第八节 知识的学习 493

第九节 技能的形成 503

第十节 学习策略 510

第十一节 问题解决与创造性 517

试水招教 522

第六章 品德心理与教育 525

图解教材 525

第一节 品德及其心理结构 525

第二节 中小学生品德发展的基本特征 527

第三节 态度与品德学习的一般过程 533

第四节 品德的培养 535

试水招教 539

第七章 心理健康与教育 541

图解教材 541

第一节 心理健康概述 541

第二节 学生心理辅导 545

试水招教 554

第八章 教师心理 556

图解教材 556

第一节 教师的职业角色心理 556

第二节 教师的职业心理特征 560

第三节 教师的职业成长心理 562

第四节 教师的职业心理健康 566

试水招教 570