图书介绍
学前儿童社会教育pdf电子书版本下载
- 周世华,耿志涛主编 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:9787040320428
- 出版时间:2011
- 标注页数:203页
- 文件大小:82MB
- 文件页数:214页
- 主题词:学前儿童-社会教育-高等职业教育-教材
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图书目录
单元一 学前儿童社会教育概述 1
【基础理论】 1
一 学前儿童社会教育的目标 2
二 学前儿童社会教育的内容 9
三 学前儿童社会教育的原则 11
四 学前儿童社会教育的途径和方法 13
五 学前儿童社会教育的评价 18
【案例评析】 22
案例一 集体教学活动:中国茶 22
案例二 活动区活动:上海老街 23
【实践活动】 25
【拓展练习】 25
单元二 学前儿童自我意识与教育活动 27
【基础理论】 27
一 学前儿童自我意识的产生和发展 28
二 自我意识与学前儿童的教育 36
三 学前儿童自我意识教育活动的类型 41
【案例评析】 43
案例一 大班儿童独立性培养活动设计:自己管理自己 43
案例二 小班儿童自我评价能力培养活动设计:评评我自己 47
案例三 中班儿童自信心培养系列活动设计:认识我自己 50
【实践活动】 53
【拓展练习】 54
单元三 学前儿童社会认知与教育活动 55
【基础理论】 55
一 学前儿童社会认知的含义 55
二 学前儿童社会认知的发展 56
三 学前儿童社会认知教育活动的类型 59
【案例评析】 66
案例一 小班社会活动:大家一起玩 66
案例二 中班综合社会活动教案:我的朋友多(社会、艺术) 67
案例三 大班社会活动:大手牵小手 68
案例四 大班社会活动:马路上的“红绿灯” 69
案例五 大班社会活动:宝宝从哪里来 70
案例六 大班社会活动:身体的秘密 70
案例七 中班社会活动:拾到东西还给别人 71
案例八 小班社会活动:好朋友的生日 72
案例九 中班社会活动:安全标志 74
案例十 大班社会活动:让我来帮助你 75
【实践活动】 76
【拓展练习】 77
单元四 学前儿童社会性情绪情感与教育活动 79
【基础理论】 79
一 情绪情感与学前儿童的社会性情绪情感 79
二 社会性情绪情感的研究 82
三 学前儿童社会性情绪情感教育 86
【案例评析】 104
案例一 小兔的花园(中班) 104
案例二 老师,我喜欢您(大班) 106
【实践活动】 107
【拓展练习】 107
单元五 学前儿童社会交往与教育活动 109
【基础理论】 109
一 学前儿童社会交往的含义及意义 110
二 影响学前儿童社会交往的因素 117
三 学前儿童社会交往行为的发生、发展的规律及特点 119
四 了解学前儿童社会交往存在问题的一般方法 122
五 学前儿童社会交往能力培养的途径与方法 124
【案例评析】 135
案例一 胆小的敏敏 135
案例二 委屈的达达 136
案例三 不想入园的超超 136
案例四 争抢玩具 137
案例五 一起玩更快乐(小班) 137
【实践活动】 139
【拓展练习】 139
单元六 学前儿童社会适应与教育活动 141
【基础理论】 141
一 培养学前儿童社会适应性的意义 141
二 学前儿童社会适应的表现与发展 144
三 学前儿童社会适应能力的培养途径 145
【案例评析】 158
案例一 分离焦虑问题有效解决的途径 158
案例二 如何正确应对儿童的“反抗期” 159
案例三 儿童社会适应不良产生的原因 160
案例四 面对不自信的儿童怎么办? 160
案例五 儿童社会退缩行为问题的相关分析 161
案例六 如何看待幼儿人际交往中的矛盾 163
案例七 小班社会活动:我会穿脱鞋袜 163
案例八 中班社会活动:请谁来帮忙 165
案例九 大班社会活动:整理我的小书包 166
【实践活动】 167
【拓展练习】 167
单元七 学前儿童个性发展与教育活动 169
【基础理论】 169
一 学前儿童个性的形成与发展 169
二 学前儿童个性与社会性发展的关系 172
三 学前儿童个性发展与教育 175
【案例评析】 184
案例一 小班社会活动:我不怕黑了 184
案例二 中班社会活动:输了也不哭 186
案例三 大班社会活动:坚持就会成功 188
【实践活动】 190
【拓展练习】 190
单元八 多元文化与学前儿童社会教育 191
【基础理论】 191
一 文化与多元文化 191
二 多元文化视野下的学前儿童社会教育 194
【案例评析】 197
案例一 大班社会活动:多彩的少数民族 197
案例二 大班社会活动:欢度圣诞节 199
【实践活动】 200
【拓展练习】 201
参考文献 202