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绪论 1

第一节 语文教学技能训练的内涵与基本特征 2

第二节 语文教学技能训练的理论依据与体系 11

第一章 语文教学的准备技能 22

第一节 解读语文课程的性质与特征的技能 23

第二节 把握语文教学内涵与特点的技能 31

第三节 分析语文课程目标的技能 37

第四节 确定语文教学目标的技能 46

第五节 教学文本解读的技能 55

第二章 语文教学设计技能 66

第一节 理解语文教学设计内涵的技能 66

第二节 选择语文教学设计范式的技能 88

第三节 识字写字教学设计技能 103

第四节 阅读教学设计的技能 116

第五节 写作教学设计技能 136

第六节 口语交际教学设计技能 156

第七节 语文综合性学习教学设计技能 170

第八节 研究性学习教学设计的技能 177

第三章 语文课堂教学实施技能 191

第一节 导入与收束技能 192

第二节 讲授与朗读技能 205

第三节 过渡与照应技能 223

第四节 情境创设与应用技能 238

第五节 提问与对话技能 253

第六节 反馈与调控技能 265

第四章 开发课程资源和校本课程的技能 278

第一节 开发课程资源的技能 278

第二节 开发校本课程的技能 290

第五章 语文教师专业发展技能 303

第一节 教学反思的技能 303

第二节 群体对话技能 312

第三节 教学研究技能 332

参考文献 348