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自序 1

第一讲 教育，从爱心走向民主一、班主任应该有怎样的情怀？ 3

二、建立新型的师生关系 6

三、从教育爱心到教育民主 13

四、班主任工作艺术探索 20

第二讲 爱，你准备好了吗？——谈青春期教育一、青春期的变化 41

二、人生阶段不同，主题也不同 44

三、我现在应该做什么？ 48

四、男女有别，各具风采 52

第三讲 情感 思想 智慧——做一个成功的班主任一、情感 59

二、思想 61

三、智慧 62

第四讲 师德新思考一、师爱必须注入民主的内容 73

二、师爱要讲求教育智慧 74

三、“奉献”本身也是收获 76

第五讲 生命与使命同行——谈教师的专业成长一、我的“前半生” 81

二、做一个反思型的教师 88

第六讲 读书使人幸福一、让读书成为习惯 105

二、应该读什么书？ 105

三、我的一些感想 106

四、我的阅读经历 112

五、晏阳初——一位伟大的教育家 113

第七讲 怀着一颗纯净、朴素的心前行——今天我们怎样学习苏霍姆林斯基一、今天我们向苏霍姆林斯基学什么 121

二、我对德育的思考 123

第八讲 今天我们怎么做校长？一、胸襟与情怀 135

二、精神与制度 137

三、教师与校长 138

四、杰出与平凡 139

第九讲 如何教出好孩子？一、四种家庭教育类型 146

二、家长应该更新家庭教育观念 160

三、家长应该养成怎样的好习惯？ 176

四、孩子应该养成哪些好习惯？ 183

五、如何培养孩子养成良好的学习习惯？ 186

六、如何提高孩子的自信心？ 192

七、如何陪伴孩子度过高三？ 196

八、怎样让孩子养成良好的品质？ 199

九、怎样对孩子进行启蒙教育？ 206

十、通过书信走进孩子的心灵 209