图书介绍

新课程理念的探索实践 小学数学课堂教学案例与反思pdf电子书版本下载

新课程理念的探索实践  小学数学课堂教学案例与反思
  • 潘小明著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:753209510X
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:205页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:214页
  • 主题词:课程-教学研究-小学

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

新课程理念的探索实践 小学数学课堂教学案例与反思PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

实践——体验——感悟——小学数学教育实践与反思 1

1.变句号为问号,进行探究性学习——“圆锥体积”教学案例 26

2.概念教学中的探究学习——“质数、合数”教学案例 31

3.从学生的错误中发掘探究题材——“平均数(二)”教学案例 40

4.科学探究方法在探究活动中习得——“被3整除的数的特征”教学案例 45

5.封闭导致僵化,开放产生活力——“设计新纸箱”教学案例 52

6.倾听,是促进教学过程动态生成的关键——“平行四边形面积”教学案例 63

7.“教”要适应“学”——“分数应用题”教学案例 71

8.提高学生解答实际问题的能力——“按两个差求未知量的应用题”教学案例 76

9.切入生活经验,促进思维发展——“加减法速算”教学案例 83

10.数学学科理念在教学实践中的整合——“分数除以分数”教学案例 89

11.设计问题:顺着学生思维又高于学生思维——“三角形两边之和大于第三边”教学案例 97

12.教学的张力在于创造性地使用教材——“最小公倍数”教学案例 101

13.精心设计组织,发挥习题功能——“分数的初步认识”教学案例 108

14.让不同的学生在数学学习上得到不同的发展——“梯形面积”教学案例 117

15.数学活动更应是数学思维的活动——“可能性”教学案例 124

16.比公式更重要的是数学思想方法——“长方形和正方形周长”教学案例 132

17.为学生的自由探索开拓新的可能性——“分解质因数”教学案例 142

18.只有理念先进,才能教学创新——“除数是小数的除法”教学案例 148

19.从实际出发让学生自主地学习——“三角形的认识”教学案例 157

20.“做”中学数学——“圆的认识”教学案例 167

21.行动——问题——探究——“分数乘以分数”教学案例 175

22.如何让学生由学会走向会学——“分数除以整数”教学案例 182

23.知识技能是目标又是载体——“公约数”教学案例 191

24.让学生主动建构数学概念——“循环小数的认识”教学案例 198

精品推荐