“道德人”生成 “生活理解”道德教育研究pdf电子书版本下载

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绪论 3

一、道德教育在今天的中国该如何“定位” 3

二、当今中外道德教育的大趋势 10

三、本书在道德教育论题中所致力解决的问题 52

第一章 “生活理解”道德教育概念的提出 59

一、“道德”的德性意蕴 61

二、“生活”的属人意蕴 69

三、“生活理解”道德教育的生活本体意蕴 83

第二章 道德与生活关系的学理省思 89

一、道德的“生活”省思 91

二、生活的“道德”省思 96

三、生活中的“道德人”及其生成的生活机理 102

第三章 道德教育的“生活”审视 119

一、德育与道德教育的内涵及其“生活”审视 121

二、道德教育之“为什么”的“生活”审视 138

三、道德教育之“教什么”的“生活”审视 148

四、道德教育之“怎么教”的“生活”审视 160

第四章 “生活理解”道德教育的理论建构 173

一、“生活理解”道德教育的核心理念 175

二、“生活理解”道德教育的基本问题 180

三、“生活理解”道德教育的运行机制 192

主要参考文献 207