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教育管理原理 3

第一编 总论 3

第一章 教育管理学概述 3

第一节 管理与教育管理 3

一 关于管理 3

二 关于教育管理 5

第二节 教育管理学的研究对象及学科体系 10

一 教育管理学的研究对象 10

二 教育管理学的学科体系 13

三 教育管理学的教材体系 16

第三节 教育管理学的产生与发展 19

一 西方教育管理学的产生与发展 19

二 我国教育管理学的产生与发展 24

三 当代教育管理学的发展趋势 27

思考题 30

第二章 教育管理的原理与职能 31

第一节 教育管理原理 31

一 教育管理原理概述 31

二 教育管理的基本原理 32

第二节 教育管理职能 36

一 教育管理职能概述 36

二 不同体制国家教育管理职能的特点 39

思考题 41

第三章 教育管理的一般原则与方法 42

第一节 教育管理原则 42

一 教育管理原则概述 42

二 我国教育管理的基本原则 43

第二节 教育管理方法 51

一 教育管理方法概述 51

二 我国教育管理的基本方法 52

思考题 59

第二编 宏观教育管理论 60

第四章 教育政策与教育法规 60

第一节 教育方针与教育政策 60

一 教育方针 60

二 教育政策 63

第二节 教育法规与教育行政执法 69

一 教育法规 70

二 教育行政执法 75

思考题 87

第五章 教育预测与教育规划 88

第一节 教育预测 88

一 教育预测的含义与种类 88

二 教育预测的原理与方法 90

三 教育预测的程序 94

第二节 教育规划 96

一 教育规划的含义及特点 96

二 教育规划的种类 97

三 教育规划的方法与步骤 98

思考题 102

第六章 教育体制 104

第一节 教育体制概述 104

一 教育体制的含义及其分析 104

二 教育机构与教育规范 109

三 学校教育体制与教育管理体制 112

第二节 我国现行教育行政机构的职责及管理 122

一 我国现行教育行政机构的职责 122

二 教育行政机构的管理 128

思考题 135

第七章 教育人事行政 136

第一节 教育人事行政概述 136

一 教育人事行政的含义及地位 136

二 教育人事行政的业务范围及原则 138

第二节 我国主要的教育人事制度 144

一 求才方面的制度 144

二 用才方面的制度 146

三 养才方面的制度 149

四 代谢方面的制度 152

五 约束方面的制度 153

六 保障方面的制度 155

思考题 156

第八章 教育财务行政 157

第一节 教育财务行政概述 157

一 教育财务行政的含义 157

二 教育财务行政的职能 158

三 教育财务行政基本制度 159

第二节 教育经费及其管理 162

一 教育经费概述 162

二 各渠道筹措教育经费的规则 163

三 教育经费的管理原则 168

思考题 170

第九章 教育行政信息及其管理 171

第一节 教育行政信息概述 171

一 什么是教育行政信息 171

二 教育行政信息的作用 173

第二节 教育行政信息的管理 174

一 教育行政信息的处理 174

二 教育行政信息的沟通 175

三 教育行政信息的有效利用 178

思考题 180

第十章 教育督导与教育评价 182

第一节 教育督导 182

一 教育督导的含义与职能 182

二 教育督导的内容与形式 184

三 教育督导的机构与人员 186

四 教育督导的过程与原则 188

第二节 教育评价 190

一 教育评价概述 190

二 教育评价的对象与内容 193

三 教育评价模式与标准 195

四 教育评价的过程、原则与方法 200

思考题 205

第三编 微观教育管理论 206

第十一章 学校管理目标 206

第一节 学校管理目标概述 206

一 目标与管理目标 206

二 学校管理目标 210

第二节 学校目标管理 216

一 关于目标管理 216

二 学校目标管理过程 219

思考题 232

第十二章 学校管理内容 233

第一节 学校人事管理 233

一 教师管理 233

二 学生管理 240

第二节 教学管理 243

一 教学过程管理 244

二 教学业务管理 248

三 教学质量管理 250

第三节 德育管理 257

一 德育管理的内容和任务 257

二 德育管理的组织和方法 264

第四节 体育卫生工作管理 268

一 体育卫生工作管理的任务 269

二 体育卫生工作管理的基本内容和方法 271

三 体育卫生工作管理的基本原则 277

第五节 总务后勤工作管理 279

一 总务后勤工作的内容 279

二 总务后勤工作的组织与管理 290

思考题 294

第十三章 学校管理过程 295

第一节 学校管理过程概述 295

一学校管理过程的含义 295

二 学校管理过程的特性 297

三 学校管理过程的构成要素 300

四 学校管理过程的优化 303

第二节 学校管理过程的基本环节 305

一 计划 305

二 执行 311

三 检查 314

四 总结 316

思考题 319

第四编 教育领导与效能论 320

第十四章 教育领导 320

第一节 教育领导概述 320

一 教育领导的概念 320

二 教育领导班子结构及领导干部 322

第二节 教育咨询与决策 328

一 教育咨询 328

二 教育决策 334

第三节 教育领导艺术 339

一 教育领导艺术的含义及特征 339

二 教育领导艺术的基本内容 340

思考题 344

第十五章 教育领导效能 345

第一节 教育领导效率 345

一 什么是教育领导效率 345

二 教育领导效率的评价 347

三 教育领导效率的提高 349

第二节 教育领导效益 351

一 什么是教育领导效益 351

二 教育领导效能 353

思考题 354

后记 355

主要参考文献 356

附《教育管理原理》自学考试大纲 363

《自学考试大纲》出版前言 363

Ⅰ课程性质与设置目标 365

Ⅱ课程内容与考核目标 367

Ⅲ有关说明与实施要求 409

附录：题型举例 413

《自学考试大纲》后记 414