接受视阈下的大学生思想政治教育创新pdf电子书版本下载

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第一章 新形势下大学生思想政治教育创新的必要性 1

第一节 大学生思想政治教育的意义、任务和目标 1

第二节 新形势下大学生思想政治教育的继承与创新 3

第三节 大学生思想政治教育创新的思路和原则 8

第二章 大学生思想政治教育接受的现状调查与分析 15

第一节 大学生思想政治教育接受现状调查 16

第二节 影响大学生思想政治教育接受效果的原因分析 23

第三节 接受理论及其对大学生思想政治教育的启迪 27

第三章 大学生思想政治教育接受理论 38

第一节 思想政治教育接受的含义与特点 38

第二节 大学生思想政治教育接受的过程与规律 40

第三节 大学生思想政治教育接受的类型和机制 50

第四章 接受视阈下的大学生思想政治教育理念创新 59

第一节 树立“以人为本”的思想政治教育理念 59

第二节 树立“全员育人”的思想政治教育理念 65

第五章 接受视阈下主体性思想政治教育模式的构建 71

第一节 大学生受众（接受主体）的特点和需求 71

第二节 思想政治教育施教主体与接受主体的互动 77

第三节 构建以大学生受众为主体的思想政治教育模式 84

第六章 接受视阈下大学生思想政治教育内容创新 96

第一节 接受视阈下大学生思想政治教育内容创新的基本要求 96

第二节 接受视阈下大学生思想政治教育内容创新体系 98

第七章 接受视阈下的大学生思想政治教育载体创新 104

第一节 大学生思想政治教育载体创新的必要性和基本原则 104

第二节 大学生思想政治教育教学载体的运用和创新 109

第三节 大学生社会实践活动载体的运用和创新 113

第四节 校园文化活动载体的运用和创新 120

第五节 网络传播载体的运用和创新 125

第八章 接受视阈下的大学生思想政治教育方式方法创新 135

第一节 当前大学生思想政治教育方式方法的现状 135

第二节 接受视阈下大学生思想政治教育方式方法创新的特点 137

第三节 社会工作方法契合了接受视阈下思想政治教育创新的目标述求 139

第九章 接受视阈下的大学生思想政治教育环境优化 143

第一节 大学生自我适应优化 143

第二节 优化校园环境 148

第三节 加强高校辅导员队伍建设 152

第四节 优化社会传媒环境 155

第十章 大学生思想政治教育接受效果与评价 161

第一节 思想政治教育接受效果评价的标准与方法 161

第二节 大学生思想政治教育接受主体接受效果的优化 165

附：山东建筑大学思想政治教育创新实践案例 169

参考文献 207