生命意义的追寻与教育目的的叩问 我国中学校长职业幸福感研究pdf电子书版本下载

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第一章 导论 1

第一节 研究背景与问题的提出 2

第二节 研究现状 11

第三节 核心概念界定 45

第四节 研究设计 49

第二章 中学校长职业幸福感的理论探讨 55

第一节 中学校长职业幸福感的含义 55

第二节 中学校长职业幸福感的度量 67

第三节 中学校长职业幸福感的类型 91

第四节 中学校长职业幸福感的性质 99

第三章 中学校长职业幸福感问卷设计 103

第一节 中学校长职业幸福感问卷题库的建立 104

第二节 中学校长职业幸福感量表的建立和初步验证 114

第三节 中学校长职业幸福感量表的再次验证 123

第四章 中学校长职业幸福感现状调查 133

第一节 调查准备和调查对象 133

第二节 中学校长职业幸福感的总体状况 142

第三节 中学校长职业幸福感及其相关问题的个体差异 163

第五章 中学校长职业幸福感的来源和影响因素分析 218

第一节 中学校长职业幸福感的主要来源 218

第二节 中学校长职业幸福感的主要影响因素 232

第六章 提升中学校长职业幸福感的对策建议 254

第一节 教育主管部门何为 256

第二节 中学校长自身何为 270

第三节 社会与舆论何为 287

结语 290

参考文献 293

附录 310

附录一 中学校长职业幸福感前期访谈提纲 310

附录二 中学校长职业幸福感正式问卷（节选） 311

附录三 中学校长职业幸福感后期访谈提纲 317

索引 320

后记 322