学前儿童美术教育pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

学前儿童美术教育PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一单元 走进学前儿童的美术世界 1

第一课 什么是儿童美术 2

一、什么是美术 2

二、什么是儿童美术 7

第二课 儿童美术的本质与特点 10

一、儿童美术的本质 10

二、儿童美术的特点 14

第三课 学前儿童美术作品 19

一、学前儿童美术作品的独特性 19

二、学前儿童美术作品赏析 21

第二单元 了解学前儿童的美术语言 25

第一课 学前儿童美术创作能力的发展 26

一、学前儿童美术创作能力的发展阶段理论 26

二、学前儿童绘画能力发展阶段特征 29

三、学前儿童手工能力的发展 37

第二课 学前儿童美术欣赏能力的发展 41

一、有关儿童美术欣赏能力发展阶段的划分 41

二、学前儿童美术欣赏能力发展阶段特征 42

第三单元 把握学前儿童美术教育的基本问题 49

第一课 学前儿童美术教育的取向 50

一、学前儿童美术教育的有关理论 50

二、学前儿童美术教育的不同取向 56

三、我国学前儿童美术教育的定位及发展 58

第二课 学前儿童美术教育的价值 59

一、有利于培养学前儿童的审美感知能力，促进其手、眼、脑的协调 60

二、有助于促进学前儿童审美想象能力的发展，培养其创造能力 61

三、有助于满足学前儿童日益增长的审美情感需求，促进其完善人格的形成 62

四、有利于培养学前儿童的审美理解能力，促进其自我意识的发展 64

第四单元 制订幼儿园美术教育目标 67

第一课 幼儿园美术教育目标制订的依据 68

一、儿童的特点 68

二、美术的性质 69

三、社会的需求 69

第二课 幼儿园美术教育目标的分析 70

一、幼儿园美术教育目标的历史发展 71

二、《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3～6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标的解读 75

第三课 幼儿园美术教育活动目标的制订 80

一、幼儿园美术教育活动的目标取向 80

二、幼儿园美术教育活动目标制订的要求 84

第五单元 选择幼儿园美术教育内容 89

第一课 幼儿园美术教育的主要内容 90

一、幼儿园绘画教育活动的主要内容 90

二、幼儿园手工教育活动的主要内容 96

三、幼儿园美术欣赏教育活动的主要内容 99

第二课 各年龄段幼儿园美术教育内容的选择 103

一、各年龄班绘画教育活动内容的选择 103

二、各年龄班手工教育活动内容的选择 105

三、各年龄班美术欣赏教育内容的选择 107

第六单元 设计幼儿园美术教育活动 111

第一课 幼儿园美术教育活动设计的取向与原则 112

一、幼儿园美术教育活动设计的取向 112

二、幼儿园美术教育活动设计的原则 113

第二课 不同类型美术教育活动的设计 118

一、单独科目的美术教育活动 119

二、主题活动中的美术教育活动 127

三、方案活动中的美术教育活动 132

四、区角活动中的美术教育活动 135

第七单元 实施学前儿童美术教育活动 141

第一课 学前儿童美术教育活动的实施途径 142

一、幼儿园美术教育 142

二、家庭美术教育 144

三、社会美术教育 145

第二课 幼儿园美术教育活动的组织实施 148

一、幼儿园美术创作活动的组织实施 148

二、幼儿园美术欣赏活动的组织实施 158

第三课 探究式幼儿园美术教育活动 169

一、探究式幼儿园美术教育活动应注意的几个问题 169

二、探究式幼儿园美术教育活动案例及分析 170

第八单元 整合幼儿园美术教育与其他教育 175

第一课 幼儿园美术教育与其他教育整合的基本理念 176

一、生态式艺术教育 176

二、多元文化艺术教育 178

第二课 幼儿园美术教育与其他教育整合的实践策略 183

一、幼儿园美术教育与音乐教育的整合 183

二、幼儿园美术教育与语言教育的整合 184

三、幼儿园美术教育与社会教育的整合 186

四、幼儿园美术教育与健康教育的整合 187

五、幼儿园美术教育与科学教育的整合 188

第三课 幼儿园美术教育与其他教育整合的案例分析 189

一、美术教育与音乐教育整合的案例 189

二、美术教育与语言教育整合的案例 191

三、美术教育与数学教育整合的案例 192

四、美术教育与科学教育整合的案例 194

五、美术教育与社会教育整合的案例 195

六、美术教育与健康教育整合的案例 196

七、美术教育与地域文化整合的案例 197

八、美术教育与民族文化整合的案例 199

九、美术教育与跨文化教育整合的案例 200

第九单元 评价学前儿童美术教育 203

第一课 代表性的学前儿童美术教育评价思想与方案 204

一、代表性的学前儿童美术教育评价思想 204

二、代表性的学前儿童美术教育评价方案 206

第二课 幼儿园美术教育活动评价 208

一、幼儿园美术教育活动评价的目的 209

二、幼儿园美术教育活动评价的原则 210

三、幼儿园美术教育活动评价的内容 211

四、学前儿童美术教育活动案例与分析 213

第三课 幼儿美术学习评价 218

一、对幼儿美术创作过程的评价 218

二、对幼儿美术作品的评价 221

三、对幼儿美术欣赏的评价 226