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绪论 历史课程论研究的内容 1

第一节 课程的概念 1

第二节 课程的类别 12

第三节 历史课程论研究的内容 15

第四节 影响较大的课程理论 23

第五节 研究与学习历史课程论常用的方法 28

第一章 中学历史课程的设置发展沿革 34

第一节 清末民国时期的历史课程 34

第二节 新中国成立以来的历史课程 42

第二章 历史课程目标 50

第一节 课程目标理论概述 50

第二节 历史教育的目的与功用 55

第三节 历史课程的目标 70

第四节 历史课程目标的设计和表述 87

第三章 历史课程标准 97

第一节 什么是课程标准 97

第二节 现行历史课程标准分析 103

第三节 历史课程标准的修订与发展 114

第四章 历史课程内容 126

第一节 课程内容 126

第二节 历史课程内容的选择 132

第三节 历史课程内容的组织 142

第五章 历史教科书 149

第一节 教科书含义与功能 149

第二节 我国历史教科书的编写 155

第三节 我国历史教科书编写的发展方向 160

第六章 历史课程的实施 172

第一节 课程实施的含义 172

第二节 历史课程的实施 177

第三节 历史课程资源的开发与利用 197

第七章 历史课程的评价 209

第一节 课程评价概述 209

第二节 历史课程评价 220

主要参考文献 230

后记 235