图书介绍
信息技术新课程与教学pdf电子书版本下载
- 卓毅著 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：9787562464457
- 出版时间：2012
- 标注页数：269页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：280页
- 主题词：电子计算机－高等学校－教学参考资料
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图书目录
第1篇 信息技术课程与教学理论基础 3
第1章 信息技术教育概述 3
1.1教育信息化 3
1.1.1信息化及教育信息化 3
1.1.2教育信息化的基本目的 3
1.2信息技术教育的发展 4
1.2.1国外信息技术教育的发展 4
1.2.2我国信息技术教育的发展 7
1.3信息技术新课程的含义和特征 13
1.3.1信息技术新课程的含义 13
1.3.2信息技术新课程的理念 15
1.3.3信息技术新课改的认识和思考 17
1.4走入新课程 19
1.4.1新课程的课堂变化 19
1.4.2新课程信息技术教师的专业发展 20
思考与练习 22
第2章 信息技术新课程的教学目标和内容体系 23
2.1信息技术新课程的教学目标 23
2.1.1信息技术新课程的总目标 23
2.1.2信息技术新课程的各学段目标 23
2.2信息技术新课程的教学模块、内容和要求 25
2.2.1信息技术课的教学模块 25
2.2.2信息技术课的内容和要求 27
2.3信息技术各学习阶段课程内容与体系的构建 34
2.3.1小学阶段 34
2.3.2初中阶段 39
2.3.3高中阶段 41
思考与练习 42
第3章 信息技术新课程教学原则与方法 43
3.1信息技术新课程教学的基本原则 43
3.1.1科学教育与人文教育相融合的原则 43
3.1.2信息技术与日常生活和学习相整合的原则 44
3.1.3教师主导作用与学生主体作用相结合的原则 45
3.1.4直观性与抽象性相结合的原则 46
3.1.5基础性与发展性相结合的原则 46
3.1.6全面发展与个性发展相统一的原则 46
3.1.7统一要求与因材施教相结合的原则 48
3.2信息技术新课程的常用教学方法 48
3.2.1讲授法 48
3.2.2教练法 50
3.2.3讨论法 51
3.2.4自学指导法 52
3.2.5任务驱动教学法 54
3.2.6演示法 56
3.2.7实验法 57
3.2.8范例教学法 57
3.2.9 Webquest教学法 60
3.3信息技术新课程教学方法的选择和评价 63
3.3.1教学方法的选择 63
3.3.2教学方法的评价 64
3.3.3教学方法的最优化 67
思考与练习 68
第4章 信息技术新课程的教学模式 69
4.1教学模式概述 69
4.1.1教学模式的基本概念 69
4.1.2教学模式的特点 69
4.1.3教学模式的分类 70
4.1.4教学模式的发展趋势 71
4.2信息技术新课程教学模式设计 71
4.2.1以课堂讲授为主的教学模式 72
4.2.2任务驱动式的教学模式 72
4.2.3边讲边练式教学模式 74
4.2.4基于问题的教学模式 74
4.2.5网络协作式教学模式 75
4.2.6学科课程整合式教学模式 77
4.2.7 Webquest教学模式 80
4.3信息技术新课程教学模式实例介绍 82
4.3.1任务驱动法的教学模式实践 82
4.3.2协作式教学模式实践 83
4.3.3学科课程整合式教学模式实践 85
思考与练习 87
第5章 信息技术新课程的教学设计 88
5.1教学设计理论概述 88
5.1.1教学设计概述 88
5.1.2教学设计的过程模型 91
5.2信息技术新课程的教学设计 94
5.2.1教学设计的要素和步骤 94
5.2.2信息技术新课程的教学设计 95
5.2.3信息技术新课程常见类型的教学设计案例分析 96
5.3信息技术新课程的备课、教案与说课 111
5.3.1备课 111
5.3.2教案 114
5.3.3说课 118
思考与练习 120
第6章 信息技术新课程的素养及培养 121
6.1信息技术教师的素养及培养 121
6.1.1信息技术教师的基本素养 121
6.1.2信息技术教师的专业素养 123
6.1.3信息技术教师的信息素养现状 126
6.1.4信息技术教师素养的培养 127
6.2学生信息素养的培养 128
6.2.1培养学生信息素养的重要意义 128
6.2.2当前中学生的上网活动的负面影响与分析 129
6.2.3培养学生信息素养的基本途径 133
思考与练习 135
第7章 信息技术新课程的评价 136
7.1教学评价概述 136
7.1.1教学评价的概念 136
7.1.2教学评价的原则 136
7.1.3教学评价的内容 138
7.1.4教学评价的分类 139
7.2信息技术新课程的教学评价 140
7.2.1信息技术新课程教学评价的特点 140
7.2.2信息技术新课程教学评价的作用 141
7.2.3信息技术新课程常用的评价方法 143
7.3学生学习成绩的评价 145
7.3.1学习成绩评价的方法 145
7.3.2学习成绩测验的题型 149
7.3.3计算机上机操作的评价 150
7.4信息技术新课程教学评价工作的组织和实施 152
7.4.1教学评价工作组织和实施步骤 152
7.4.2教学评价组织和实施原则 154
思考与练习 155
第8章 信息技术新课程的教学研究与论文撰写 156
8.1信息技术新课程教学研究概述 156
8.1.1教学研究的概念 156
8.1.2教学研究的特点 156
8.1.3教学研究的类型 156
8.1.4教学研究的步骤 157
8.2信息技术新课程教学研究的方法 158
8.2.1文献研究法 158
8.2.2观察研究法 158
8.2.3实验研究法 159
8.2.4调查研究法 159
8.2.5个案研究法 160
8.2.6校本研究法 160
8.3信息技术新课程教学研究的课题选择 161
8.3.1课题研究的基本原则 161
8.3.2课题研究的类型 162
8.3.3信息技术新课程教学研究的参考课题 162
8.4信息技术新课程教学研究报告或论文的撰写 163
8.4.1撰写信息技术新课程教学研究报告和论文的意义 163
8.4.2信息技术新课程教学研究报告和论文的基本结构 163
8.4.3信息技术新课程教学研究报告和论文的注意事项 165
思考与练习 165
第9章 信息技术新课程教学技能及实训 166
9.1信息技术新课程教学技能 166
9.1.1信息技术新课程教学技能概述 166
9.1.2信息技术新课程课堂教学技能 167
9.1.3信息技术新课程课堂互动教学策略 172
9.2信息技术新课程教学实训 174
9.2.1信息技术教学技能实训规范 174
9.2.2信息技术教育实训大纲 175
9.2.3信息技术教育见习与实习 180
思考与练习 190
第2篇 人工智能模块教学实例 193
第10章 机器人教学实例 193
10.1机器人概述 193
10.2机器人教学的目标和目的 194
10.3机器人的搭建 194
10.3.1制作自动铁锤 194
10.3.2自制小天平 206
10.3.3制作小车 214
10.4机器人的控制 226
10.4.1机器人赛跑 226
10.4.2会走图形的机器人 226
10.4.3机器人唱歌 228
10.4.4循环与判断 228
10.5机器人的高级运动 230
10.5.1“小气”的机器人 230
10.5.2漫游机器人 230
10.5.3听话的机器人 231
10.5.4追逐光明的机器人 232
10.5.5机器人门卫 233
附录 235
附录A中小学信息技术课程指导纲要（试行） 237
附录B分模块的典型教学设计六例 242
附录C信息技术教育报刊目录 263
附录D信息技术教育相关网址 265
参考文献 268