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第一章 学习小学数学教材教法的意义 1

第二章 小学数学的教学目的和教学内容 6

第一节 小学数学的教学目的 6

第二节 小学数学教学内容的选择和编排 23

第三章 小学数学的教学方法 37

第一节 小学数学的基本教学方法 38

第二节 小学数学教学方法的选择和配合 55

第三节 小学数学课本的使用 61

第四节 教具、学具和电化教学手段的使用 64

第四章 小学数学的教学工作 70

第一节 小学数学课堂教学的类型 70

第二节 备课 80

第三节 上课 91

第四节 小学数学的课外活动 99

第五节 数学成绩差的学生的转化工作 101

第六节 学生数学成绩的考查和评定 104

第七节 数学教学的研究活动 111

第五章 整数和整数四则运算的教学 118

第一节 整数和整数四则运算教学的意义及内容编排 118

第二节 整数认识的教学 121

第三节 整数四则运算的教学 129

第四节 四则混合运算顺序的教学 159

第五节 数的整除性的教学 161

第六节 珠算的教学 176

第六章 应用题的教学 183

第一节 应用题教学的意义和内容编排 183

第二节 简单应用题的教学 187

第三节 复合应用题的教学 197

第七章 小数、分数、百分数的教学 216

第一节 小数、分数、百分数教学的意义和内容编排 216

第二节 小数的认识和四则运算的教学 219

第三节 分数的认识和四则运算的教学 233

第四节 分数、小数四则混合运算的教学 252

第五节 分数应用题的教学 257

第六节 百分数的教学 269

第八章 量的计量的教学 275

第一节 量的计量教学的意义和内容编排 275

第二节 计量单位的认识的教学 278

第三节 名数的化法、聚法和简单计算的教学 285

第九章 比和比例的教学 289

第一节 比和比例教学的意义和内容编排 289

第二节 比和比例的基础知识的教学 291

第三节 比和比例的应用题的教学 307

第十章 几何初步知识的教学 319

第一节 几何初步知识教学的意义和内容编排 319

第二节 平面几何图形的教学 325

第三节 立体几何图形的教学 350

第十一章 代数初步知识的教学 358

第一节 代数初步知识教学的意义和内容编排 358

第二节 用字母表示数的教学 362

第三节 简易方程的教学 365

第四节 列方程解应用题的教学 367

第十二章 统计初步知识的教学 373

第一节 统计初步知识教学的意义和内容编排 373

第二节 简单的统计图表的教学 378

附录 课时计划举例 389