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第一章 导论 1

一、青年干部的含义、特征及其地位作用 1

（一）青年干部的基本概念 1

（二）青年干部的本质及其特征 4

（三）青年干部的地位和作用 6

二、青年干部学研究的对象和范围 9

（一）青年干部学研究的对象及主要内容 9

（二）青年干部学同相关学科的关系 10

三、青年干部学研究的意义与方法 13

（一）青年干部学研究的意义 13

（二）青年干部学的研究方法 15

第二章 青年干部的成长 17

一、影响青年干部成长的因素和环境 17

（一）内在因素对青年干部成长的决定作用 17

（二）外部环境对青年干部成长的制约和影响 19

二、青年干部健康成长的条件和途径 23

（一）努力为年轻干部的健康成长创造良好的社会环境 23

（二）年轻干部要主动适应环境、创造环境 25

三、青年干部成长的一般过程 36

（一）任前早期教育阶段 36

（二）任职后适应阶段 37

（三）成熟后的发展阶段 38

第三章 青年干部的人际关系 39

一、社会交往的特点、类型和作用 39

（一）青年干部交往的性质特点 39

（二）青年干部交往的类型 40

（三）青年干部交际的作用 41

二、社会交往的基本内容 44

（一）年轻干部与领导的人际关系 44

（二）年轻干部与前任的关系 46

（三）年轻干部与年老部属的关系 48

（四）青年干部和人民群众的关系 53

三、社会交往的科学原则 56

（一）待人要宽 56

（二）律已要严 58

（三）保持良好的社交形象 59

第四章 青年干部的家庭关系 63

一、家庭概述 63

（一）家庭及家庭行为的涵义 63

（二）我国的婚姻家庭状况 64

（三）我国家庭的功能 65

（四）青年干部家庭的特点 67

二、青年干部婚姻恋爱过程的行为规范 69

（一）恋爱中的行为规范 69

（二）移风易俗婚事新办的准则 70

（三）正确地对待婚姻恋爱中的变故 71

三、家庭生活与青年干部的成长 72

（一）科学地认识家庭生活 72

（二）合理地安排家庭生活 74

（三）正确处理家庭生活中的各种关系 78

四、领导与家庭关系 83

（一）领导者与家庭 83

（二）领导关系与家庭关系 85

（三）处理家庭关系的原则 87

（四）处理家庭关系的艺术 89

第五章 青年干部的素质 93

一、青年干部素质的含义及意义 93

（一）青年干部素质的含义和特点 93

（二）青年干部修养的意义 94

二、青年干部素质的主要内容 99

（一）政治思想素质 99

（二）道德品格素质 101

（三）文化知识素质 103

（四）能力素质 106

（五）身心素质 116

三、提高青年干部素质的基本方法 126

（一）在读书学习中提高 126

（二）在社会实践中锻炼 128

（三）在总结经验中升华 128

（四）在自我批评中净化 129

第六章 青年领导干部 131

一、现代青年领导干部的特点与弱点 131

（一）政治上比较敏锐与理论功底的相对不足 131

（二）思维上比较活跃与作风上的骄躁情绪 132

（三）知识结构的多元化与实践经验的相对缺乏 133

二、青年领导职能 134

（一）科学决策 134

（二）用人之道 143

（三）思想政治工作 150

三、青年领导方法 160

（一）思想方法 160

（二）工作方法 162

（三）具体方法 165

第七章 青年女性干部 171

一、青年女性参政的意义 171

（一）青年女性参政是社会文明进步的重要标志 172

（二）青年女性参政是社会主义民主政治建设的重要组成部分 173

（三）青年女性参政是发挥女干部参政优势，优化领导班子结构的需要 174

（四）青年女性参政是争取妇女进一步解放的需要 175

二、青年女性参政发展的问题与障碍 177

（一）体制的制约 179

（二）文化素质的制约 179

（三）社会传统偏见的制约 180

（四）绯闻与诽谤的制约 181

（五）妇女自身不良心态的制约 182

三、青年女性参政发展的途径与走势 183

（一）进一步解放思想，破除陈旧观念，为青年女干部成长创造良好的社会环境 183

（二）发扬自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，充分发掘青年女干部成才的内在潜力 188

第八章 青年干部的培养 196

一、知识经济与青年干部的培养 196

（一）知识经济时代是人类社会的新阶段 196

（二）我国发展知识经济的意义 198

（三）知识经济对青年干部成长、成才的影响及其对策 199

二、青年干部培养的内容与形式 203

（一）青年干部职前培养 203

（二）青年干部的在职培训 204

（三）青年干部多岗锻炼培养的原则与方法 207

三、建立和完善青年干部培养的机制 215

（一）加强青年干部培养的组织领导 215

（二）从运作上建立培养年青干部的良好机制 215

（三）加大年轻干部培养的力度 217

第九章 青年干部的选用 219

一、青年干部选用中的要素确认与标准 219

（一）要站在时代的高度审视青年干部的选拔 219

（二）要在坚持德才兼备的原则时突出把思想政治素质放在首位 220

（三）要坚持用正确的政绩观考察和选拔年轻干部 220

（四）要坚持在具有较高文化知识水平的青年中选拔干部 221

（五）要坚持在经过基层实践锻炼的青年中选拔干部 222

（六）要坚持在群众中享有较高威信、良好形象得到群众公认的青年中选拔干部 222

二、青年干部选用过程中的误区与心理障碍 223

（一）选拔过程中的误区和存在的问题 223

（二）使用过程中的误区和存在的问题 224

（三）选用过程中的心理障碍 225

三、重构青年干部选拔的新机制 227

（一）新的干部选用机制的有机构成 227

（二）新的干部选用机制的运行系统 233

（三）用改革的精神推动新的干部选用机制的建立 235

四、正确处理好几个相关的问题 237

（一）大胆选拔年轻正职干部 237

（二）正确对待有争议的干部 239

（三）实行任用干部责任追究制度 242

第十章 青年干部的功能测评 246

一、青年干部功能测评概述 246

（一）青年干部功能测评的含义和分类 246

（二）青年干部功能测评的意义 247

（三）青年干部功能测评的基本原则 247

二、考核指标的设定与实施过程 249

（一）考核指标的设定 249

（二）考核实施过程 251

三、青年干部功能测评的方式 254

（一）上级部门测评 254

（二）直接领导测评 254

（三）同级人员测评 254

（四）下级人员测评 254

（五）自我测评 255

四、青年干部功能测评要解决的几个问题 255

（一）做好考评工作中消极心态的转化 255

（二）把握好政绩认定的三条界限 258

（三）青干的考评要走群众路线，贯彻公认原则 258

后记 260