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绪论 1

[内容提要 1

[学习目标 1

[关键词 1

一、教育思想史的性质 2

二、教育思想史的发展逻辑 6

三、西方教育思想史的基本线索 12

四、西方教育思想史的分期 18

[要点小结 21

[思考与练习 21

[参考文献 22

第一章 古希腊教育思想 23

[内容提要 23

[学习目标 23

[关键词 23

第一节 古希腊教育思想的社会文化基础 24

第二节 古希腊教育思想的演进 31

第三节 古希腊教育思想的中心议题 42

第四节 古希腊教育思想的基本内容 53

第五节 古希腊教育思想的特征与历史贡献 69

[要点小结] 72

[思考与练习……73[参考文献 73

第二章 古罗马教育思想 75

[内容提要 75

[学习目标 75

[关键词 75

第一节 古罗马教育思想的发生基础 76

第二节 古罗马教育思想的发展进程 80

第三节 古罗马教育思想探讨的基本问题 90

第四节 古罗马教育思想的特征与贡献 102

[要点小结 105

[思考与练习] 105

[参考文献 105

第三章 中世纪教育思想 107

[内容提要 107

[学习目标……107[关键词 107

第一节 基督教的演变与基本教义 108

第二节 基督教对中世纪教育的影响 112

第三节 中世纪基督教教育思想家 115

第四节 中世纪教育思想所探讨的基本问题 123

第五节 中世纪教育思想的特征与历史地位 136

[要点小结 140

[思考与练习 140

[参考文献 140

第四章 人文主义教育思想 142

[内容提要 142

[学习目标 142

[关键词 142

第一节 文艺复兴运动与人文主义 143

第二节 人文主义教育思想的演变 150

第三节 人文主义教育思想所探讨的基本问题 163

第四节 人文主义教育思想的基本特征和历史地位 189

[要点小结 198

[思考与练习 198

[参考文献 198

第五章 新教教育思想 200

[内容提要 200

[学习目标 200

[关键词 200

第一节 新教教育思想的发生基础 201

第二节 新教教育思想家 209

第三节 新教教育思想的基本原理 212

第四节 新教教育思想的特点与历史地位 222

[要点小结 226

[思考与练习 226

[参考文献 226

第六章 唯实论教育思想 228

[内容提要 228

[学习目标 228

[关键词 228

第一节 唯实论教育思想产生发展的社会条件 229

第二节 人文唯实论的教育思想 233

第三节 社会唯实论的教育思想 237

第四节 感官唯实论的教育思想 241

第五节 唯实论教育思想的影响及其历史地位 252

[要点小结 255

[思考与练习 256

[参考文献 256

第七章 自然主义教育思想 257

[内容提要 257

[学习目标 257

[关键词 257

第一节 自然主义教育思想的演进 258

第二节 自然主义教育思想的理论基础 261

第三节 自然主义教育思想的基本内容 273

第四节 自然主义教育思想的影响及其评价 285

[要点小结] 290

[思考与练习] 290

[参考文献] 290

第八章 民族主义教育思想 292

[内容提要] 292

[学习目标] 292

[关键词] 292

第一节 民族主义教育思想产生的历史背景与理论基础 293

第二节 法国的民族主义教育思想 297

第三节 德国的民族主义教育思想 306

第四节 英国的国家办教育学说 313

第五节 美国的公共教育思想 315

第六节 民族主义教育思想的传播与实践 329

[要点小结] 331

[思考与练习] 332

[参考文献] 332

第九章 教育心理学化思想 334

[内容提要] 334

[学习目标] 334

[关键词] 334

第一节 教育心理学化思想发生的基础 335

第二节 教育心理学化思想的发生和发展 339

第三节 教育心理学化思想的基本理论 348

第四节 教育心理学化思想的广泛传播 366

[要点小结] 369

[思考与练习] 369

[参考文献] 369

第十章 科学教育思潮 371

[内容提要] 371

[学习目标] 371

[关键词] 371

第一节 科学教育思潮兴起的社会和文化基础 372

第二节 科学教育思潮的演进 376

第三节 科学教育思潮的主要理论 388

第四节 科学教育运动在各国的兴起 396

[要点小结] 405

[思考与练习] 405

[参考文献] 405

第十一章 新教育运动 407

[内容提要] 407

[学习目标] 407

[关键词] 407

第一节 新教育运动的兴起和发展 408

第二节 新教育运动中的著名实验 412

第三节 新教育运动的基本理论 419

第四节 新教育运动的历史贡献 436

[要点小结] 437

[思考与练习] 438

[参考文献] 438

第十二章 进步主义教育思想 440

[内容提要] 440

[学习目标] 440

[关键词] 440

第一节 进步主义教育思想产生与发展的社会背景 441

第二节 进步主义教育思想的产生和发展 447

第三节 进步主义教育思想的特征与评价 489

[要点小结] 493

[思考与练习] 493

[参考文献] 493

第十三章 保守主义教育思想 495

[内容提要] 495

[学习目标] 495

[关键词] 495

第一节 保守主义教育思想产生的时代背景 496

第二节 要素主义教育理论 497

第三节 永恒主义教育理论 509

第四节 新托马斯主义教育理论 519

[要点小结] 526

[思考与练习] 527

[参考文献] 527

第十四章 当代教育思想与思潮 528

[内容提要] 528

[学习目标] 528

[关键词] 528

第一节 改造主义教育思想 531

第二节 存在主义教育思想 542

第三节 行为主义和新行为主义教育思想 549

第四节 分析教育哲学 556

第五节 结构主义教育思想 563

第六节 终身教育思潮 569

第七节 现代人文主义教育思想 576

第八节 教育经济化思潮 582

第九节 激进主义教育思潮 589

[要点小结] 599

[思考与练习] 599

[参考文献] 599

后记 601