2012四川省教师招聘考试专用教材 教育基础知识pdf电子书版本下载

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第一部分 教育学 2

第一章 教育与教育学 2

命题聚焦 2

知识架构 2

第一节 教育及其产生与发展 3

第二节 教育学概述 10

试水招教 18

真题预测 20

典型案例 20

第二章 教育的基本规律 21

命题聚焦 21

知识架构 21

第一节 教育与社会的发展 22

第二节 教育与人的发展 28

试水招教 34

真题预测 35

典型案例 36

第三章 教育目的与教育制度 37

命题聚焦 37

知识架构 37

第一节 教育目的 38

第二节 教育制度 46

试水招教 52

真题预测 53

典型案例 53

第四章 教师与学生 54

命题聚焦 54

知识架构 54

第一节 教师及其职业素养 55

第二节 学生 67

第三节 师生关系 70

试水招教 75

真题预测 76

典型案例 76

第五章 课程 77

命题聚焦 77

知识架构 77

第一节 课程概述 78

第二节 课程目标 82

第三节 课程内容 84

第四节 课程结构 86

第五节 课程管理 87

第六节 课程设计与实施 91

第七节 课程评价 93

第八节 课程资源 95

试水招教 96

真题预测 97

典型案例 98

第六章 教学 99

命题聚焦 99

知识架构 99

第一节 教学概述 100

第二节 教学过程 102

第三节 教学原则与教学方法 108

第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节 115

第五节 教学评价 122

第六节 教学模式 124

试水招教 127

真题预测 128

典型案例 128

第七章 德育 129

命题聚焦 129

知识架构 129

第一节 德育概述 130

第二节 德育内容 132

第三节 德育过程 134

第四节 德育原则 136

第五节 德育模式 138

第六节 德育的途径与方法 140

试水招教 143

真题预测 144

典型案例 145

第八章 班主任与班级管理 146

命题聚焦 146

知识架构 146

第一节 班级与班级管理 147

第二节 良好班集体的培养 150

第三节 班主任工作概述 152

试水招教 156

真题预测 157

典型案例 158

第九章 课外、校外教育 159

命题聚焦 159

知识架构 159

第一节 课外、校外教育的概念与意义 160

第二节 课外、校外教育的内容与形式 161

第三节 课外、校外教育的特点与要求 162

第四节 学校、家庭、社会三结合教育 163

试水招教 165

真题预测 166

典型案例 166

第十章 教育研究及其方法 167

命题聚焦 167

知识架构 167

第一节 教育研究概述 168

第二节 教育研究的基本过程 168

第三节 常用的教育研究方法 169

试水招教 171

真题预测 172

典型案例 172

附录Ⅰ 《学记》 174

第二部分 心理学 178

第一章 心理学概述 178

命题聚焦 178

知识架构 178

第一节 心理学的研究对象和意义 179

第二节 心理的实质 180

第三节 心理学的产生与发展 182

试水招教 184

真题预测 185

典型案例 185

第二章 认知过程 187

命题聚焦 187

知识架构 187

第一节 注意 188

第二节 感觉与知觉 192

第三节 记忆 199

第四节 表象与想象 206

第五节 言语与思维 210

试水招教 217

真题预测 218

典型案例 219

第三章 情绪情感与意志 220

命题聚焦 220

知识架构 220

第一节 情绪与情感 221

第二节 意志 225

试水招教 228

真题预测 229

典型案例 230

第四章 个性心理 231

命题聚焦 231

知识架构 231

第一节 需要、动机与兴趣 232

第二节 能力 235

第三节 人格 241

试水招教 249

真题预测 250

典型案例 251

第五章 社会心理与行为 252

命题聚焦 252

知识架构 252

第一节 社会态度与社会知觉 253

第二节 印象形成 254

第三节 人际关系 255

第四节 群体心理 256

试水招教 259

真题预测 260

典型案例 260

第三部分 教育心理学 262

第一章 教育心理学概述 262

命题聚焦 262

知识架构 262

第一节 教育心理学的基本内涵 263

第二节 教育心理学的发展 264

第三节 教育心理学的研究方法与研究原则 265

试水招教 267

真题预测 268

典型案例 268

第二章 心理发展及个别差异 269

命题聚焦 269

知识架构 269

第一节 心理发展概述 270

第二节 中小学生的认知发展 272

第三节 中小学生的情意发展 279

第四节 中小学生的人格发展 281

第五节 个别差异与因材施教 283

试水招教 285

真题预测 286

典型案例 286

第三章 学习理论 288

命题聚焦 288

知识架构 288

第一节 学习概述 289

第二节 一般学习理论 290

试水招教 297

真题预测 298

典型案例 299

第四章 学习心理 300

命题聚焦 300

知识架构 300

第一节 学习动机 301

第二节 学习策略 307

第三节 学习迁移 311

第四节 知识与技能 315

第五节 问题解决与创造性 321

第六节 态度与品德 326

试水招教 331

真题预测 332

典型案例 333

第五章 教学心理 334

命题聚焦 334

知识架构 334

第一节 教学设计 335

第二节 课堂管理 340

试水招教 345

真题预测 346

典型案例 347

第六章 心理健康与教师职业心理 348

命题聚焦 348

知识架构 348

第一节 心理健康概述 349

第二节 学生的心理健康及其维护 350

第三节 教师职业心理 355

试水招教 360

真题预测 362

典型案例 362

第四部分 教育法律法规 364

第一章 教育法律基础 364

第一节 教育法规概述 364

第二节 教育法律规范 366

第三节 教育法律关系 368

第四节 教育法律责任 370

第五节 教育法律救济 373

第二章 依法执教与教师违法行为预防 379

第一节 依法执教 379

第二节 教师违法行为预防 380

第三章 主要教育法律法规 384

中华人民共和国宪法（节录） 384

中华人民共和国教育法（节录） 385

中华人民共和国义务教育法（节录） 388

中华人民共和国未成年人保护法（节录） 391

中华人民共和国预防未成年人犯罪法（节录） 395

中华人民共和国教师法（节录） 397

教师资格条例（节录） 400

学生伤害事故处理办法（节录） 400

教育行政处罚暂行实施办法 403

四川省教师职业道德行为准则（试行） 407

四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定 408

成都市未成年人安全保护条例 408

附录Ⅱ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》 412

附录Ⅲ 《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 429

第五部分 新课程改革 432

第一章 新课程改革概述 432

第一节 新课程改革的背景 432

第二节 新课程改革的目标 434

第二章 新课程理念 436

第一节 教师角色与教学行为 436

第二节 新的教学观 437

第三节 学习方式的变革 438

第三章 综合实践活动 440

第一节 综合实践活动概述 440

第二节 信息技术教育与多媒体教学 441

典型案例 443

附录Ⅳ 《基础教育课程改革纲要（试行）》 444

第六部分 教师职业道德与基本礼仪 448

第一章 教师职业道德概述 448

第一节 教师职业道德的概念与特点 448

第二节 教师职业道德的功能 449

第二章 教师职业道德修养 451

第一节 教师职业道德修养概述 451

第二节 教师职业道德修养的方法 453

第三章 教师职业道德评价 455

第一节 教师职业道德评价概述 455

第二节 教师职业道德评价的方法 455

第三节 《中小学教师职业道德规范》解读 457

第四章 教师基本礼仪 459

第一节 教师礼仪概述 459

第二节 教师礼仪的内容 460

典型案例 462

第七部分 教育教学技能 464

第一章 教学设计技能 464

第一节 教学目标的设计技能 464

第二节 教案的设计技能 465

第二章 课堂教学技能 468

第一节 课堂导入 468

第二节 课堂提问 469

第三节 课堂板书 471

第三章 教学语言表达 479

第一节 教学口语表达 479

第二节 教态语言表达 483

第四章 教师交往技能 487

典型案例 488

第八部分 教育写作与面试 490

第一章 教育写作 490

第二章 教师招聘面试技巧 495

第九部分 公共基础知识 508

第一章 马克思主义基本原理 508

第二章 毛泽东思想概论 513

第三章 中国特色社会主义理论体系 514

第四章 法律部分 519

第五章 行政管理 522

第六章 公文写作 524

第七章 常识部分 526

第八章 四川省情省策 529