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第一章 学习型社会理论概述 1

第一节 学习型社会理论的提出及其发展 1

第二节 学习型社会的内涵和特征 13

第三节 建设学习型社会的现实意义 23

附录 英国考察学习型社会的十个模型 33

第二章 学习型组织理论概述 46

第一节 学习型组织理论的提出及其发展 46

第二节 学习型组织的内涵和特征 50

第三节 学习是组织生存和发展的基础 54

第四节 学习型组织的创建及应注意的问题 58

附录 其他学习型组织理论 66

第三章 建设学习型政党 71

第一节 建设学习型政党的重大意义 71

第二节 学习型政党的科学内涵和基本特征 80

第三节 建设学习型政党的基本途径 96

附录 深圳市建设学习型党组织的实践和经验 113

第四章 建设学习型政府 122

第一节 建设学习型政府的意义 122

第二节 学习型政府的内涵与特征 129

第三节 政府职能转变与建设学习型社会 134

第四节 建设学习型政府的途径 139

附录 上海市学习型机关建设的实践与经验 149

第五章 建设学习型城市 157

第一节 建设学习型城市的意义 157

第二节 学习型城市的内涵和基本特征 160

第三节 建设学习型城市的途径 168

附录 1．韩国光明（Kwangmyung）市创建终身学习城市的经验 175

2．中共北京市委北京市人民政府关于大力推进首都学习型城市建设的决定（2007年3月30日） 180

第六章 建设学习型社区 192

第一节 创建学习型社区的重要意义 192

第二节 学习型社区的基本内涵和特点 195

第三节 创建学习型社区的基本思路和途径 200

附录 1．北京市朝阳区创建学习型社区的实践 214

2．国外建设学习型社区的经验 225

第七章 建设学习型企业 228

第一节 建设学习型企业的背景和意义 228

第二节 学习型企业的内涵和主要特征 232

第三节 创建学习型企业的现状 237

第四节 创建学习型企业的途径 247

附录 首钢总公司创建学习型企业的实践 253

第八章 培养学习型公民 264

第一节 学习型公民是学习型社会的主体 264

第二节 学习型公民的内涵和特征 266

第三节 学习型公民应具备的素养及学习原则 269

第四节 成为学习型公民的途径和方法 276

附录 学习型公民许振超 284

第九章 建设学习型社会与教育变革 289

第一节 建设学习型社会对教育的要求 289

第二节 构建终身教育体系是我国教育发展和改革的迫切要求 296

第三节 构建终身教育体系，建设学习型社会 305

附录 日本终身教育体制及评价制度 310

第十章 建设有中国特色的学习型社会 315

第一节 发达国家创建学习型社会的特点和经验 316

第二节 我国创建学习型社会的经验和存在的问题 331

第三节 全社会进一步动员起来，为建设学习型社会而努力奋斗 345

参考文献 350

后记 352