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第一章 哲学与教育哲学 1

第一节 前言 1

第二节 哲学与教育哲学 1

第三节 教育理论的性质 5

第四节 教育理论与教育实务 7

第五节 教育哲学 10

第六节 结语 11

第二章 普通教育理论 15

第一节 前言 15

第二节 教育的目的 17

第三节 教育的目的与意图 19

第四节 人性的假设 21

第五节 普通教育理论的两种途径 23

第六节 结语 26

第三章 知识与课程 29

第一节 前言 29

第二节 何谓知识 30

第三节 事实认知、技能认知与相信 36

第四节 知识与课程 38

第五节 结语 44

第四章 教学与教育 47

第一节 前言 47

第二节 教学与教育 47

第三节 训练与灌输 50

第四节 教育是一种交易或发现 52

第五节 参与和权威 54

第六节 权威与纪律 57

第七节 权威与惩罚 59

第八节 结语 61

第五章 教育、道德与宗教 65

第一节 前言 65

第二节 道德与教育 66

第三节 道德教育 69

第四节 道德教育与教学 73

第五节 宗教与教育 75

第六节 宗教教育与教学 78

第七节 结语 80

第六章 社会的教育哲学 83

第一节 前言 83

第二节 平等与教育 84

第三节 自由与教育 88

第四节 民主与教育 92

第五节 结语 97

译后记 99

参考书目 101

名词索引 105