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第一部分教育学 2

第一章 教育与教育学 2

第一节 教育的产生与发展 3

第二节 教育学的产生与发展 8

2013试题猜想 13

第二章 教育功能 17

第一节 教育功能概述 18

第二节 教育的个体功能 19

第三节 教育的社会功能 21

2013试题猜想 22

第三章 教育与社会发展 24

第一节 教育的社会制约性 25

第二节 教育对社会的影响 28

第三节 教育的相对独立性 33

2013试题猜想 34

第四章 教育与人的发展 36

第一节 人的身心发展及其对教育的制约 37

第二节 影响人的身心发展的因素 39

第三节 中学教育促进青少年发展的任务 41

2013试题猜想 44

第五章 教育目的 47

第一节 教育目的概述 48

第二节 我国的教育目的 50

第三节 我国中学教育的培养目标 54

2013试题猜想 55

第六章 教育制度 57

第一节 教育制度概述 58

第二节 现代学校教育制度 59

第三节 我国的现代学制 61

第四节 义务教育与终身教育 63

2013试题猜想 65

第七章 学生与教师 67

第一节 学生 68

第二节 教师 69

第三节 师生关系 74

2013试题猜想 77

第八章 中学课程 80

第一节 课程概述 81

第二节 课程目标 84

第三节 课程设计 85

第四节 课程实施与课程评价 87

第五节 我国中学的课程 90

2013试题猜想 92

第九章 中学教学 96

第一节 教学概述 97

第二节 教学过程 99

第三节 中学教学原则 102

第四节 中学教学方法 105

第五节 教学组织形式 108

第六节 教学评价 111

第七节 教师工作的基本环节 114

2013试题猜想 116

第十章 中学德育 120

第一节 中学德育概述 121

第二节 中学德育过程 123

第三节 中学德育的原则、途径与方法 126

2013试题猜想 132

第十一章 班主任与班级 135

第一节 班主任工作 136

第二节 班级管理 140

第三节 班级活动 144

2013试题猜想 148

第二部分教育心理学 152

第一章 教育心理学概述 152

第一节 教育心理学的学科概况 153

第二节 教育心理学的发展概况 154

2013试题猜想 156

第二章 中学生心理发展与教育 158

第一节 认知发展与教育 159

第二节 社会性发展与教育 161

第三节 个别差异与因材施教 163

2013试题猜想 166

第三章 学习理论 169

第一节 学习概述 170

第二节 联结主义学习理论 171

第三节 认知学习理论 174

第四节 建构主义学习理论 178

第五节 人本主义学习理论 179

2013试题猜想 180

第四章 学习动机 184

第一节 学习动机的概述 185

第二节 学习动机的理论 187

第三节 学习动机的培养与激发 190

2013试题猜想 191

第五章 学习的迁移 195

第一节 学习迁移概述 196

第二节 学习迁移的基本理论 197

第三节 学习迁移与教学 199

2013试题猜想 200

第六章 知识的学习 203

第一节 知识学习概述 204

第二节 知识的获得 206

第三节 知识的遗忘与保持 209

2013试题猜想 211

第七章 技能的形成 213

第一节 技能概述 214

第二节 操作技能的形成 216

第三节 心智技能的形成 218

2013试题猜想 220

第八章 学习策略 223

第一节 学习策略概述 224

第二节 典型的学习策略 225

第三节 学习策略的训练 229

2013试题猜想 231

第九章 问题解决与创造性 234

第一节 问题解决概述 235

第二节 创造性及其培养 238

2013试题猜想 242

第十章 态度与品德的形成 244

第一节 态度与品德的实质及其关系 245

第二节 中学生品德发展的基本特征 246

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 249

第四节 良好态度与品德的培养 250

2013试题猜想 252

第十一章 心理健康教育 255

第一节 心理健康教育概述 256

第二节 心理评估 258

第三节 心理辅导 260

2013试题猜想 263

第十二章 教师心理 265

第一节 教师的角色心理 266

第二节 教师的成长心理 270

第三节 教师的心理健康 271

2013试题猜想 273

第三部分心理学 276

第一章 心理学概述 276

第一节 心理学研究对象、原则及方法 277

第二节 心理学的主要流派 279

2013试题猜想 281

第二章认知 283

第一节 注意 284

第二节 感觉 287

第三节 知觉 289

第四节 记忆 291

第五节 想象 297

第六节 言语 299

第七节 思维 299

2013试题猜想 305

第三章 情绪、情感和意志 307

第一节 情绪与情感 308

第二节 意志 310

2013试题猜想 313

第四章 个性心理 316

第一节 个性 317

第二节 能力 318

第三节 气质及性格 320

2013试题猜想 324

第四部分新课程改革 328

第一章我国当前的课程改革 328

第一节 我国课程改革的概况 329

第二节 课程改革的目标和理念 329

第二章 教育观念与学习方式的改革 332

第一节 教学观、教师观和学生观的改革 333

第二节 学习方式的改革 335

第三章课程组织的改革 337

第一节 课程结构的改革 338

第二节 课程内容的改革 339

第三节 课程评价的改革 341

第四节 新课改下的课程管理与课程资源 343

2013试题猜想 345

第五部分教师职业道德 348

第一章 教师职业道德概论 348

第一节 教师职业道德概述 349

第二节 教师职业道德范畴 350

第三节 教师职业道德规范的内容 353

第二章教师职业道德修养 355

第一节 教师职业道德修养概述 356

第二节 教师职业道德修养途径和方法 357

2013试题猜想 358

第六部分教育法律法规 362

第一章 教育法律基础 362

第一节 教育法律规范 363

第二节 教育法律关系 363

第三节 教育法律责任 364

第四节 教育法律救济 368

第五节 依法执教 369

第六节 教师违法行为预防 370

第二章 教育法律法规汇编及解读 371

《中华人民共和国教育法》 372

《中华人民共和国义务教育法》 376

《中华人民共和国教师法》 382

《中华人民共和国未成年人保护法》 387

《中小学幼儿园安全管理办法》 391

《教师资格条例》 396

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 399

《基础教育课程改革纲要（试行）》 404

2013试题猜想 408

中公教育·教师招聘考试笔试、面试课程 411

中公教育·全国分校一览表 412